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六年级下册道德与法治第三单元多样文明 多彩生活测试卷附参考答案【达标题】.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明 多彩生活测试卷附参考答案【达标题】.docx

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六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.两河流域是指(??),生活在这里的人们在和洪水的斗争中,学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。

A.幼发拉底河和印度河

B.底格里斯河和尼罗河

C.印度河和尼罗河

D.幼发拉底河和底格里斯河

2.下列图片属于中国舞蹈的是(??)。

A.?

B.?

C.

3.关于人的起源,有不同说法,比如“盘古开天辟地,女娲捏土造人”一直到19世纪(???)提出了“进化论”。改变了人类对自然界和人类自身的看法。

A.麦哲伦

B.郑和

C.达尔文

4.青铜器是中国(??)代晚期辉煌灿烂的文明。

A.夏

B.明

C.商

5.在有些国家,人们却认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的(??)。

A.不尊重

B.批评

C.赞赏

D.不满意

6.人类古代文明成就辉煌,以下不同文明之间的关系表述正确的是(???)。

A.相互学习借鉴

B.完全孤立存在

C.完全可以替换

7.装扮成“美猴王”的孩子们在(??)时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

A.美国纽约

B.英国伦敦

C.中国北京

D.日本东京

8.下列对金字塔的理解错误的一项是(??)。

A.金字塔是古埃及文明的象征

B.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处

C.金字塔的建筑充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面所达到的高度

D.金字塔是中国的文明象征

9.欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行(??)。

A.握手

B.贴面礼

C.拥抱礼

10.我们出国旅游时,除了要关注当地的天气状况、名胜古迹等。你认为还要尽可能地了解并尊重这个国家或地区的(??)。

A.风俗文化

B.交通状况

C.人口数量

D.经济状况

二.填空题(共10题,共56分)

1.各种文化应该(?????)。我们在认同自己文化的同时,应以(?????)、(?????)的态度对待不同于我们的文化,(?????)。

2.百里不同风,(???),(???)。

3.(?????),是人类和谐的相处的金钥匙;(?????),不仅为别人,受益的也是我们自己。(?????)不仅给他人、给社会带来(???),也会给自己带来(?????),带来温馨。

4.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(???)的,而是相互学习和借鉴的。

5.在(?????)和(?????)时代,世界各地人们的(?????)更加容易,(?????)的交流更加频繁,增进了(?????)之间的理解,同时(?????)不仅使人们对不同的(?????)有了更深入的理解,而且有助于不同文化(?????),(?????)。

6.(???)使人们对不同文化的特色有更深入的理解,有助于不同文化(???)、(???)。

7.19世纪中叶,(???)提出“进化论”。

8.(???)的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要(???)。

9.金字塔的建造充分证明(???)人在建筑学、数学等方面的水平高度。

10.古埃及文明发源于(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.亚洲的全称是亚细亚洲,意思是“太阳升起的地方”。(??)

2.中华文化是世界上最优秀的文化。(??)

3.金字塔是古埃及人民的象征。(??)

4.地球上的自然景观千姿百态,有坦荡的冲积平原,幽深的峡谷海湾等。(??)

5.不同的人有不同的生长环境。(??)

6.在全球化时代,世界各国之间的接触与交往日益频繁。来自不同国家的人们有时会因为不了解对方文化而出现尴尬,甚至出现矛盾和冲突。对此,我们不需要理睬,各顾各的。(??)

7.世界上最大的平原是亚马孙平原。(??)

8.撒哈拉沙漠非常干燥,有一些植被,但地广人稀。(??)

9.世界文化遗产是世界人民的骄傲,更是人类文明的瑰宝。(??)

10.我们应该热爱自己的所有文化。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.每个地方都有各自的特色,都有值得骄傲的文化。请对号入座。

山西人????捏惠山泥人

陕北人????以面食为主

东北人????腰鼓极具特色

新疆人????二人转、扭大秧歌

无锡人????烤羊肉串

五.简答题(共5题,共37分)

1.作为一名普通人,我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献?

2.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。你还知道那些震惊世界的中国文化遗产?今天,我们应该怎样去保护和传承它们?

3.请你判断一下图片是哪个地区的风景,这些地区分别有怎样的特点?

??

图一?(??)?图二?(??)??图三?(??)

4.我们应怎样对待不同的文化?

5.早

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