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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附完整答案(精选题).docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附完整答案(精选题).docx

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六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.发祥地不属于大河流域的早期文明是(??)。

A.希腊文明

B.印度文明

C.中华文明

2.中国的(???)对人类文明发展史产生了重大影响。

A.甲骨文

B.楔形文字

C.象形文字

3.人类的早期文明出现于(??)。

A.大河流域

B.高原地区

C.群山山脉

4.大鹏和爸爸妈妈去美国旅游,晚上在一个富有特色的餐馆用餐时,服务员非常热情,服务周到,但是结账时,服务员却暗示要小费,大鹏(??)。

A.特别生气,坚决不给

B.应该尊重当地的习俗

C.拉着爸爸妈妈就走了

5.中华文明的重要发祥地包括(??)。

①长江流域?

②黄河流域?

③黑龙江流域?

④珠江流域

A.②④????B.②③????C.①②????D.①④

6.与下图标识一致的国际组织是(??)。

A.联合国

B.世界贸易组织

C.国际奥林匹克委员会

D.东南亚国家联盟

7.甲骨文是古代(??)的文化遗产。

A.埃及

B.中国

C.印度

D.巴比伦

8.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(???)的门槛。

A.文明时代

B.工业时代

C.信息时代

9.下列不属于世界古代文明的发祥地的(??)。

A.密西西比河流域

B.黄河长江流域

C.尼罗河流域、印度河流域和底格里斯河、幼发拉底河流域

10.欧洲、美国在迎送宾客和朋友时流行(??)。

A.握手

B.贴面礼

C.拥抱礼

二.填空题(共10题,共44分)

1.古代埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。他们栽种大麦、小麦和亚麻等作物,把尼罗河流域建成了(???)。

2.建筑作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与(?????)融为一体,也是不同国家、不同民族、不同(?????)的反映。

3.在全球化时代,世界各国间的接触与交往(?????)。来自不同国家的人们有时会因为(?????)对方的文化而出现尴尬,甚至出现(?????)和(?????)?。

4.放眼世界,人类拥有的很多(???),都可以溯本求源。

5.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(???)的门槛,区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了(???)演进的历史画卷。

6.不同的树叶在同一棵大树上相互映衬,共同装点出美丽的风景。不同的文明在同一个集体中(???),共同度过美好的(???)。

7.人们在长期的(???)中形成的礼仪,也是(???)的重要组成部分。

8.文化交融有助于不同文化(???),(???)。

9.古代四大文明古国是古埃及、古巴比伦、(?????)、(?????)。

10.各种文化都是(???)的。我们在认同自己文化的同时,应以(???)、(???)的态度对待不同于我们的文化,求同存异。在文化交流中,来自不同文化的人们要(???),共同促进世界文化的繁荣。

三.判断题(共10题,共20分)

1.善于发现和欣赏其他文化之美,是一种美德,更是一种智慧。(??)

2.四大文明古国分别是古中国、古希腊、古埃及、古印度。(??)

3.人类古代文明之间无法相互借鉴,但现代文明可以。(??)

4.古代波斯帝国的宫殿始建于公元前5世纪。(??)

5.《中华大字典》是迄今为止已知的世界上第一部比较完整的成文法典,共有282条。(??)

6.殷墟是商代晚期的都城遗址。(??)

7.在全球化时代,交往频繁,我们要尊重文化的多样性。(?)

8.文化是不平等的,有优劣之分。(??)

9.世界一共有七个大洲,五个大洋。(??)

10.在有些国家,人们认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的赞赏。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.把地方与相对应的民间艺术连起来。

????

广东舞狮??东北秧歌??北京京韵大鼓??江西景德镇瓷器?陕西华县皮影

五.简答题(共5题,共31分)

1.简述原始农业是如何兴起和发展的。

2.作为小学生,我们应该如何以具体行动保护文化遗产?

3.各种文化都是平等的,我们要以怎样的态度对待文化的差异?

4.每个国家都有自己的传统游戏。你都知道哪些?

5.说说用餐基本礼仪有哪些要注意的?

六.材料题(共1题,共8分)

1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次,她看到中国同学陈梅穿得很漂亮,便当面称赞。可陈梅却说:没有啦,我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解:衣服明明很漂亮,为什么不承认呢?陈梅真虚伪?

(1)为什么出现尴尬、矛盾?

(2)请你想几个小妙招,帮助她们化解矛盾?

七.综合题(共1题,共10分)

1.认真观察世界早期文明发祥地示意图,结合所学知识,给下列问题做出正确的选择与解答

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