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非英语专业研究生英语(第一外语)教学大纲

(试行)

总则

（一）为了保证达到《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》中规定的外国语要求,进行非英语专

业研究生英语课程的教学工作,特制定本大纲。

（二）研究生英语教学的宗旨是为了使学生掌握英语这门工具,进行本专业的学习、研究与国际交流,

为我国的社会主义建设服务。在教学中要坚持以实际出发、学以致用的原则,培养和提高研究生运用英语

的能力。

硕士研究生的英语教学与考试

(一)教学对象

本大纲的教学对象是非英语专业的硕士研究生(以下简称硕士生)。硕士生入学时应达到以下水平：

(1)理解性掌握4000个左右常用单词及370个左右的常用词组(即能正确识别词类,选择词义),对

其中1500个左右基本词能复用性掌握(即能正确识别词类,选择词义,英汉互译,熟悉某些常用搭配

和用法)并具有初步的构词知识;

(2)掌握基本语法知识(具备大学英语覆盖的语法知识)

(3)能阅读一般难度(相当于大学英语四级课文的难度)的英语读物,理解基本正确,阅读速度为每

分钟50词左右;

(4)能将一般难度的英语短文译成汉语,理解基本正确,译文达意;能将一般难度的汉语句子译成英

语,内容表达与语法基本正确;

(5)具有初步的写作能力。

硕士生中有一定数量单独考试入学的学生,其入学水平亦应逐步达到上述要求.

(二)教学目的

硕士生英语教学的目的是培养学生具有较熟练的阅读能力,一定的写、译能力和基本的听、说能力,

能够以英语为工具进行本专业的学习和研究。对听、说能力要求较高的专业量可根据需要,加强听、说能

力的培养。

(三)教学要求

硕士生的英语教学包括基础英语和专业英语两部分。

1.基础英语部分

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(l)词汇

理解性掌握5000个左右的常用单词及500个左右的词组,复用性掌握其中2000个左右的基本词。认知

120个左右常用词根和词缀,并能根据构词法识别派生词。

(2)语法

能较熟练地运用语法知识,能理解语法结构复杂的长难句。

(3)读

掌握并能运用各项阅读技能(如概括中心思想,猜词悟意,预见,推理和推论等),具有语篇水平上

的分析能力。能较顺利地阅读并正确理解有相当难度的一般性题材文章和其他读物,速度达到每分钟60

一70词,读后能够理解中心思想及内容。计时阅读难度略低,生词不超过总词数2%的材料,速度达

到每分钟100-120词,读后能理解中心思想及主要内容。总阅读量:精读30000词左右,泛读80000词左

右。

(4)写

掌握基本写作技能(如文章结构、段落展开和起承转合等)。能按具体要求,在一小时内写出250词

左右的短文(如文章摘要和常用应用文等),正确表达思想,语意连贯,无重大语言错误。

(5)译

1)英译汉:能借助词典,将有相当难度的一般性题材文章译成汉语,理解正确,译