企业人力资源管理师四级模拟真题答案.docx

年5月企业人力资源管理师四级 真题全）

第一部分 职业道德

一、职业道德基础理论与知识部分 (第1～16题

答题指导：

该部分均为选择题，每小题都有四个备选项，其中单项选择题只有一个选项是正确，多项选择

题有两个或两个以上选项是正确。

请依照题意内容和要求答题，并在答题卡上将所选答案对应字母涂黑。

错选、少选、多项选择，则该题均不得分。

(一单项选择题(第1～8题

1、职业道德是从业人员在职业活动中 ( 。

(A必须服从工作指令 (B 应该遵照行为规范

(c衡量绩效根本标准 (D 自我评价价值尺度

2、从业人员在职业活动中应遵照内在道德准则是 ( 。

(A真实、慎重、勤奋 (B 忠心、Fi堇、殷勤

(c忠诚、审慎、勤勉 (D 诚信、审问、勤劳

3、与其余职业行为准则相比，职业道德特征包含 ( 。

(A超稳定性 (B 适用范围上无限性

(c表现形式上单一性 (D 一定强制性

4、关于职业道德品质，以下说法中正确是 ( 。

(A具备良好职业道德品质员工更轻易取得职业成功

(B在职业生涯中，职业技能显然比职业道德品质主要得多

(c在职业道德品质涵养过程中，环境影响占据主导地位

(D考查从业人员职业道德品质，最关键是看其工作绩效

5、在美国学者詹姆斯·H·罗宾斯看来．“敬业”本质是 ( 。

(A绝不朝三暮四，不把工作看成跳板

(B干一行，爱一行，服从安排，不挑肥拣瘦

(c以尊敬、虔诚心灵对待职业，甚至存有敬畏感

(D心灵坦荡和安然

6、同事问建立信赖关系应该努力做到 ( 。

(A开诚布公相处，多批评指正同事缺点和不足

(B坚持让事实说明一切，碰到误解时少解释、少争论

(c加强同学、老乡间联络和沟通，形成稳定信赖关系

(D彼此看重对方，不说同事坏话

7、关于“平等候人”，了解或做法正确是 ( 。

(A服务用户时，不作任何区分

(B他人怎样待我，我就怎样待他人

(c多劳多得，少劳少得．不劳动者不得食

(D把尊重人格作为平等候人关键

8、对通常从业人员而言，践行“纪律”要求是 ( 。

(A学习岗位规则、执行操作规程、恪守行业规范、严遵法律法规

(B了解岗位规则、创新操作规程、执行行业规范、恪遵法律法规

(c熟悉岗位规则、简化操作规程、恪守行业规范、维护法律法规

(D学习岗位规则、掌握操作规程、改革行业规范、执行法律法规

(二多项选择题(第9～16题

9、关于“节约”，正确说法是 ( 。

(A节约是企业兴盛主要确保

(B节约是从业人员立足企业品质

(c节约是从业人员事业成功法宝

(D节约是企业赢得利润最关键伎俩

10、从‘‘合作’角度来看，一个优异团体表现在于 ( 。

(A组员对团体具备强烈归属感

(B团体对组员具备强大凝聚力

(c组员必须依赖团体才能生存发展

(D团体排斥组员个体性思想和行为

Il 、关于“尊重集体”含义，了解正确是 ( 。

(A处处为企业着想

(B坚持企业利益高于一切

(c尊重集体，关键就是尊重领导

(D忠诚所属企业

12、我国社会主义职业道德建设 ( 。

(A认为人民服务为关键

(B以集体主义为标准

(c以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求

(D以敬业、贡献、友好、享受为导向

13、关于职业化，正确说法有 ( 。

(A职业化就是职业终生化、固定化

(B职业化也称专业化

(c职业道德、职业荣誉感、职业责任感是职业化素养中根本内容

(D职业化是全球职场通用语言和职场文化

14、职业技能特点包含( 。

(A个体性

(B专业性

(c层次性

(D时代性

15、当代西方发达国家在职业道德建设上主要做法包含 ( 。

(A提倡个性，逐步淡化职业道德要求

(B加强职业道德立法

(c重视信用档案体系建设

(D适应网络化和扁平化办公需要，逐步降低在岗培训

16、从业人员加强职业道德涵养路径和方法有 ( 。

(A自我教育、自我改造、自我磨砺、自我完善

(B加强“慎独”，积善成德

(c向英雄模范人物学习

(D处理同事关系时宽容大度，一切不放在心上

二、职业道德个人表现部分 (第17～25题

答题指导：

◆谈部分均为选择题，每小题都有四个备选项，您只能依照自己实际情况选择其中一个选项作为

您答案。 ．

◆请在答韪卡上将所选择答案对应字母涂黑。

17、假如你上司总是要求员工坚守岗位、无私贡献，但他自己却极少做到，你看法是

( 。

(A上司对下属提出各种要求，这是天经地义事儿

(B通常不会相信上司话

(C很生气，但也没有方法

(D这么上司难以服众，也让人看不起

18、在同事们看来，张某是一个十分自私贪婪而又妒忌心极强人，不料他因违章操作造成事故

而受到严厉处罚，你以为大家对张某看法会是 ( 。 ‘～。