2024-2025学年高二下学期物理人教版（2019）选择性必修第二册——交变电流（课件）.pptx

3.1交变电流;教学目标：

1、知识目标

（1）知道什么是交变流电、知道什么是中性面.

（2）会分析交变电流的产生，掌握交变电流的变化规律

（3）会求交变电流的最大值和瞬时值

2、能力目标

（1）掌握描述物理量的三种基本方法（文字法、公式法、图象法）.

（2）培养学生观察能力，空间想象能力以及将立体图转化为平面图形的能力.

（3）培养学生运用数学知识解决处理物理问题的能力.

3、情感、态度和价值观目标

结合实际情况培养学生理论联系实际的思想.;

教学重点难点

;检查预习情况：

1.什么是直流电？直流电与恒定电流一样吗？

2.什么是交变电流？交变电流与直流电的主要区别在哪？;1.交变电流（AC）:大小和方向都随时间做周期性的变化.简称交流。;4、几种常见的交变电流的种类;二、交变电流的产生;思考讨论：;A;A;对比分析;1.中性面：垂直磁场方向的平面．

（1）线圈经过中性面时，穿过线圈的磁通量最大φ=BS，但△φ/△t=0最小，（ab和cd边都不切割磁感线），线圈中的感应电动势为零．

（2）线圈经过中性面时，电流将改变方向，线圈转动一周，两次经过中性面，电流方向改变两次．

2.线圈平行于磁感线时，φ=0,△φ/△t最大，感应电动势最大。

3.矩形线圈在匀强磁场中匀速转动，是产生交变电流的一种方式，不是唯一方式。

（例如：线圈不动，磁场按正弦规律变化也可以产生正弦式交变电流）;

**3.1交变电流**

**一、课程概述**

本节课是高中物理选修3-2中第三章第一节的内容，旨在让学生理解交变电流的概念、产生原理、描述方式及其基本规律。交变电流是现代社会生活中应用最广泛的一种电流形式，是电磁学知识的重要组成部分，也是后续学习电磁振荡、电磁波的基础。通过本节课的学习，学生将掌握正弦式交变电流的特点，能够运用有效值等概念进行简单的计算分析，为后续学习交流电路和日常生活用电提供理论基础。

**二、教学目标**

1.**知识与技能：**

*理解交变电流的概念，知道交变电流与直流电的区别。

*掌握正弦式交变电流的产生原理。

*理解交变电流???周期、频率、最大值、瞬时值和有效值的含义。

*能够运用有效值概念进行简单的计算。

*了解电容器对交流电的作用（简单介绍，不作深入分析）。

2.**过程与方法：**

*通过演示实验，培养学生的观察能力和实验分析能力。

*通过类比的方法，帮助学生理解交变电流的概念和描述方式。

*通过建立数学模型，培养学生的抽象思维能力和建模能力。

*通过小组讨论，培养学生的合作学习能力和语言表达能力。

3.**情感态度与价值观：**

*激发学生对电磁学知识的兴趣。

*培养学生严谨的科学态度和求实精神。

*体会物理学在现代生活中的重要作用。

**三、教学重点**

*交变电流的概念和产生原理。

*正弦式交变电流的描述：周期、频率、最大值、瞬时值、有效值。

*运用有效值进行计算。

**四、教学难点**

*瞬时值与有效值的区别与联系。

*如何从图像中读取交变电流的特征量。

**五、教学方法**

***演示实验法：**通过演示交流发电机模型，直观地展示交变电流的产生过程。

***类比法：**通过类比简谐运动，帮助学生理解正弦式交变电流的特点。

***讲授法：**教师讲解交变电流的基本概念和规律。

***讨论法：**组织学生进行小组讨论，加深对知识的理解。

***图像分析法：**通过图像分析，帮助学生理解交变电流的描述方式。

***练习巩固法：**通过练习题巩固所学知识。

**六、教学准备**

*交流发电机模型（或演示视频）

*示波器（或示波器模拟软件）

*多媒体课件（包含概念、动画、图像、例题等）

*白板或黑板

*笔、纸

*相关练习题

**七、课时安排**

本节课建议安排2课时。

***第一课时：**交变电流的概念、产生原理、正弦式交变电流的描述（周期、频率、最大值、瞬时值）。

***第二课时：**有效值、有效值的计算、电容器对交流电的作用（简单介绍）。

**八、教学过程**

**第一课时**

**(一)导入新课(5分钟)**

1.**回顾旧知：**提问学生直流电的定义，特点，引导学生回忆闭合电路欧姆定律，并分析直流电的电路。

2.**引入新课：**展示生活中的电器（如电灯、电视等）或工业用电设备图片，提问学生：这些电器使用的是什么电流？引