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教科版科学一年级上册期末测试卷

一.选择题(共10题，共26分)

1.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

2.下列说法正确的是（???）。

A.测量纸带上的小格子可以不相同

B.用纸带测量比用小立方体测量更准确

C.测量物体的长度，只需要测量一次就可以了

3.荷花生长在（??）。

A.海洋里?????B.山上?????C.水里

4.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。

A.卷尺????B.软尺????C.卡尺????D.折叠尺

5.观察比较下图，合适的方法是（??）。

A.比较长短????B.比较高低????C.A和B

6.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（?）个格的长度。

A.6?????B.7?????C.8

7.“拃”最早是（?）国人最先发明的。

A.英国???B.美国???C.中国

8.选择小立方体做标准物的原因不包括（?）。

A.每边一样长，方便使用

B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差

C.方便粘在一起

D.只用一个小立方体，会降低测量的速度

9.选择小立方体作标准物的原因不包括（??）。

A.每边一样长，方便使用

B.只用一个小立方体，会降低测量的速度

C.方便粘在一起

D.比较小，可减少最后一个单位的读数问题，减小误差

10.下列说法正确的是（???）。

A.??B.??C

二.填空题(共10题，共50分)

1.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的（???）受热（???）会把乒乓球顶回原形。

2.观察叶子时，要观察它的（???）、（???）、（???）。

3.我预测自己的课桌有（???）拃，实际测量有（???）拃。

4.比较物体的形状可以比较（???）、（???）、（???）（???）等方法。

5.要想知道种子萌发时需不需要阳光，可以通过（???）来寻找答案。

6.常用的尺子种类有（???）、（???）、（???）等。

7.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

8.确定（???）点和（???）点是测量的基本要素。

9.植物是活的的证据有（???）、（???）、（???）。（任写三个）

10.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

三.判断题(共10题，共20分)

1.所有植物都可以制作成中药材。（??）

2.植物对人类来说很重要。（??）

3.用拃测量时需要将大拇指和中指打开。（??）

4.纸蛙跳远比赛的起点要相同。（??）

5.植物不会运动，所以植物不是活的。（?）

6.这位同学用放大镜观察植物的叶子。（?）

7.我比小枫高。（??）

8.植物的叶会慢慢发生变化。（??）

9.比较距离时，只标出起点就可以。（??）

10.下图中的叶子是松树叶。?（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.请你将下面的植物与相应名称用线连接起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共26分)

1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？

2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

3.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

4.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

5.画图表示水、水蒸气、冰的互相转化关系。

七.综合题(共3题，共16分)

1.小红在测量课桌的长度和宽度，请你帮她完成记录。

课桌的长度：（???）拃多。

课桌的宽度：（???）拃多。

2.动物是“活”的，植物也是“活”的吗？让我们来比一比，划掉不正确的吧！

（1）动物和植物都会长大吗？（是否）

（2）动物和植物都需要水吗？（是否）

（3）动物和植物都会繁殖后代吗？（是否）

（4）动物是“活”的，植物也是“活”的吗？（是否）

3.在我们日常生活中，下面哪种动物最小，哪种动物最大？请给最小的画“×”，最大的动物打“√”。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.B；D；A；C

5.B

6.C

7.C

8.D

9.B

10.