机电设备安装与维修专业技能教学标准 .pdf

机电设备安装与维修专业技能教学标准

—、制定依据

本标准依据《中等职业学校专业目录》、教育部颁布的中等职业学校机电设

备安装与维修专业教学标准，结合职业学校本专业教学实际情况制定，旨在整体

规划本专业的技能教学，进一步明确本专业三年学习期间的技能教学目标、内容

和要求、教学基本条件，规范教学实施过程，指导技能教学评价，确保技能教学

质量。

二、适用专业

本标准适用于中等职业教育机电设备安装与维修专业（专业代码：051600o

三、技能教学目标

中等职业教育专业技能学习是学生形成良好职业素养、一定的技术思维和能

具有高超的技术技能和精湛技艺的关键时期，对学生未来职业技能的持续成长起

作基础性作用。

为适应现代经济发展对机电行业技能型应用性初级专门人才的需求，中等职

业教育机电设备安装与维修专业技能教学标准应定位于：面向区域内机电设备生

产与加工类企业，使学生具备企业机电设备（产品的制造、装配与调试的基本

能力，能从事机电设备的生产、安装、调试、检测、维护、维修、营销与管理等

工作岗位。学生通过三年技能学习与训练，具有根据机电设备装配图、电气图，

正确选择和使用常用工量具、仪器仪表进行机电设备生产与调试的能力；具备进

行机电设备的常见故障诊断及排除，并完成故障诊断报告的能力，为其跨入行业

直接就业或进入高等职业教育相关专业深造学习奠定良好的基础。

具体教学目标如下：

1.了解本专业的就业岗位要求，熟悉岗位的工作内容和技术规范，掌握钳工、

车工安全操作规程和相关理论知识，会查阅有关技术手册和标准，能正确使用和

维护常用工具、量具，掌握钳工常用设备及工具的操作方法，掌握常用刀具相关

知识，能进行简单零件的加工。

2.能运用工具熟练对机电设备的机械部分进行组装，能识读电气原理图、接

线图、气路原理图，能对常用低压电器进行安装及性能检测，能对电气控制线路

及气路进行连接与调试，能读懂较复杂的控制程序，能编写简单的PLC程序使

系统正常运行，能排除系统的常见机械及电气故障。

3.能进行典型机电设备机械结构的装配与检测，能进行电气控制系统的安

装，能进行气动与液压系统回路连接。

4.熟悉通用机电设备、电梯（二选一的工作过程及应用特点，具备正确选

1

择、验收、使用设备的能力，具备在生产一线从事机电设备的生产、安装、调试、

检测、维护、维修、营销与管理的基本能力。

5,能完成企业的岗位生产任务并符合企业的产品质量要求，熟悉企业的生产

流程和管理模式；具备精益高效生产的理念，具备良好的团队协作能力；能够用

所学知识和技能解决实际工作问题。

四、教学内容与要求

以学生综合职业能力发展为主线，遵循技术技能型人才成长规律，注重技能

学习的通用性、专业性、发展性，将技能教学内容划分为通用技能、专项技能、

岗位实践三个部分。

（一技能教学要求

1.通用技能

序号技能学习领域主要教学内容与要求

手工加工

（1会读图、识图，能够对一般图纸进行分析，制定加工工艺；

（2掌握找正、借料、基本划线技能，能够达到对简单零件的划

线要求；

（3掌握正确的锯削姿势和方法，能根据图纸要求进行合理的锯

削去除废料，并预＜0.8mm的留精加工余量；

（4熟练掌握正确的鲤削姿势和方法，能够制作达到垂直度公差

＜0.05mm.平面度公差＜0.05.表面粗糙度Rai.6um.尺寸精度

达到IT9-IT10要求的四方零件；

（5能够熟练应用钳工划线、锯削、铿削等技能，实现两个零件

1机械加工的铿配；