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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷精品【实用】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷精品【实用】.docx

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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.对我国影响范围最广的自然灾害是(??)。

A.旱灾

B.洪涝

C.旱涝

2.热带雨林遭受严重破坏,会造成(??)。

A.固体废弃物污染

B.水土流失,土壤条件恶化

C.重金属污染

3.地球不仅是人类的家园,而且也是各种(???)的家园,所以地球总是那么生机勃勃。

A.鸟类

B.兽类

C.动物和植物

4.化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候(??)。

A.变冷

B.突变

C.变暖

5.下面不属于地震前兆的自然现象是(??)。

A.冬眠蛇出洞

B.井水异常

C.动物吃食

6.自然灾害危害程度或紧急程度最严重的用(??)表示。

A.蓝色

B.黄色

C.橙色

D.红色

7.当泥石流发生时,向(??)的山坡上跑。

A.垂直于泥石流流动方向

B.平行于泥石流流动方向

C.泥石流流动的反方向

D.泥石流流动的下游方向

8.下列关于我国自然灾害的说法,错误的是(??)。

A.种类多

B.分布广

C.是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一

D.很少发生自然灾害

9.暑假里,大鹏和爸爸妈妈去美国旅游。晚上,他们在一家富有当地特色的餐厅用餐。服务员非常热情,提供了周到的服务。没想到结账时,服务员却暗示他们付小费。对此,你怎么看?(??)

A.付小费是当地的通用做法,应该付给他

B.坚决不付,他的服务是应该的

C.报警,告他索要小费

10.世界上最大的平原位于()

A.亚洲

B.南美洲

C.北美洲

二.填空题(共10题,共58分)

1.生物赖以生存的(???)、(???)、(???)等正以惊人的速度减少;(???)、(???)、(???)等不可再生能源因(???)而面临枯竭;(???)燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖……地球出现了(???)、(???)和(???)等问题。

2.保护环境是我们每个人应尽的(???),让我们行动起来,让天更(???)、山更(???)、水更(???)。

3.在人类防御自然灾害的过程中,(???)也是约束人的行为、减少自然灾害危害的(???)。

4.地球为人类生活提供了所需要的(???)、(???)和(???)等。

5.在人类与自然灾害的抗争过程中,人类形成了(?????)、(?????)的抗灾精神。

6.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、(?????)、滑坡、(?????)、病虫害等。

7.(???)仅占地球表面积的29%,但却是人类生息繁衍的地方。

8.为了保护和改善环境,防治污染和其他公害,我国重新修订了(???)并于2015年1月1日起正式生效。

9.重大自然灾害发生后,全国人民发扬“一方有难,(?????)”的精神共同应对灾难。

10.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,煤炭、(???)、(???)等不可再生能源因过度开采而面临枯竭。

三.判断题(共10题,共20分)

1.人类可以离开地球而生存,但地球不能没有人类。(??)

2.科技工作者不断发明各种抗灾技术,自然灾害就不会发生了。(??)

3.清洁能源越来越受到人们的重视。(??)

4.

山体滑坡除了自然原因之外,人为因素也是造成这种灾害的重要原因。(???)

5.月球没有适宜的温度,也没有氧气和水。目前,月球不适合人类居住。(??)

6.自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。(??)

7.山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营。??(??)

8.除了自然的原因外,人类在生产、生活中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。(??)

9.雷电交加时,可以在大树下避雨。(??)

10.生态环境遭到破坏与我无关,我并没有破坏环境。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

9月16日??世界水日

3月22日??世界防治荒漠化和干旱日

6月17日??世界气象日

3月23日??国际臭氧层保护日

五.简答题(共5题,共44分)

1.说一说你所知道或经历过的一些重大自然灾害,谈一谈你的感想。

2.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。

(1)我国的主要自然灾害都有哪些?

(2)在防御自然灾害方面人类应该注意哪些问题?

3.你知道哪些新能源?这些新能源有什么特点?人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义?

4.作为我国合格的公民,生活中为节能减排我们应该怎么做?

5.说一说你对环境问题的理解。

六.材料题(共1题,共6分)

1.破坏生物多样性,就是在毁灭支持人

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