六年级下册道德与法治第三单元多样文明 多彩生活测试卷【突破训练】.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.面对世界文化多样性，我们首先要了解差异。学会（??）。

A.尊重差异

B.消除差异

C.排斥差异

D.远离差异

2.下列选项中（??）不是震惊世界的中华遗产。

A.甲骨文

B.青铜器

C.西湖

3.发祥地不属于大河流域的早期文明是（??）。

A.埃及文明

B.印度文明

C.中华文明

D.希腊文明

4.学校的垃圾桶旁有一张废纸，你会（??）。

A.反正不是我们班的公地

B.在老师经过的时候把它捡起来

C.捡起来扔进垃圾桶

5.四合院是（?）古建筑。

A.印度

B.法国

C.中国北京

D.俄罗斯

6.下图中，图（??）是印度明珠泰姬陵。

A.?

B.?

7.中国的（??）对人类文明发展史产生了重大影响。

A.甲骨文

B.楔形文字

C.象形文字

8.探戈是（??）的舞蹈。

A.中国

B.夏威夷

C.拉丁美洲

9.波斯帝国的建设没有融合（??）的艺术成就。

A.古希腊

B.古埃及

C.古印度

D.古巴比伦

10.古代埃及人利用（??）河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。

A.尼罗河

B.恒河

C.幼发拉底河

二.填空题(共10题，共54分)

1.（???）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要（???）。

2.在文化交流中，来自不同文化的人们要（???），共同促进（???）的繁荣。

3.区域文明的（?????）、（?????）和变迁，构成了人类文明眼睛的历史画卷。（?????）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要（?????）。

4.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培（???），在狩猎生活中学会了饲养（???），经过长期努力，最终实现了从采集到（???）、从（???）到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧。

5.中华民族有着悠久的（???）、灿烂的（???）和勤劳智慧的（???）。

6.国家之间应当互相尊重彼此的（?????）、（?????）和（?????）。

7.古印度人在（???）流域和（???）流域驯养动物，种植谷物和棉花。

8.（???）于2006年被列入《世界文化遗产名录》。

9.各种文化应该（?????）。我们在认同自己文化的同时，应以（?????）、（?????）的态度对待不同于我们的文化，（?????）。

10.各种文化都是（?????）。我们在认同自己文化的同时，应以包容、（?????）对待不同于我们的文化，（?????）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.金字塔是古印度文明的象征。（??）

2.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间是孤立存在，延续至今的。（??）

3.世界文化遗产见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。（??）

4.汉谟拉比法典石柱珍藏在法国巴黎卢浮宫。（??）

5.我们应该尊重文化差异，善于虚心学习其他文化的优点长处。（?）

6.殷墟是中国夏朝晚期的都城。（??）

7.礼仪是由国家制定或认可的，靠强制力保证实施的。（??）

8.中华文化是世界上最优秀的文化。（?）

9.礼仪是我们观察世界的一个窗口，透过它我们可以看到不同国家人们对社会生活的了解。（??）

10.不同的文化会有不同的礼仪。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.世界之最连一连。

世界最大的平原???太平洋

面积最大的海洋???亚马孙平原

世界最高的山脉???亚洲

面积最大的洲????喜马拉雅山

五.简答题(共5题，共34分)

1.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。你还知道那些震惊世界的中国文化遗产？今天，我们应该怎样去保护和传承它们？

2.请选择你游览过或是了解的一处世界自然景观，简单介绍一下。

①地理位置：（??）。

②特点：（??）。

③赞美这一景观的是古诗词；（??）。

3.在我们的实际生活中，到处都有这样一道看不见的“一米线”。请你写几个。说一说它的作用。

4.“有礼”走遍天下，了解不同国家、不同民族的礼节和习俗对我们每个人有哪些好处？

5.列举几个你所知道的国外著名的古代遗址。

六.材料题(共1题，共6分)

1.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？

七.综合题(共1题，共6分)

1.“百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到的知识，完成以下三题。

（1）你知