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幼儿园保教工作实践总结（15篇）

幼儿园保教工作实践总结（15篇）

幼儿园保教工作实践总结篇1新学期开学已经两周了，经过四个新小班的

招生分班、保教人员的合理搭配，班级常规管理的商讨制订，新生情绪稳定，

能较快地融入集体生活，保教各项工作已基本步入正轨，各项常规活动在有条

不紊的进行，主要表现为：

一、期初，老师们能根据班级幼儿年龄特点及主题内容努力为幼儿创设丰富

而实用的物质环境和宽松和谐、积极向上的精神环境，通过创设各类活动区

角，制作富有教育意义的墙饰、挂饰，通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，

起到了良好的教育效果。

二、各年段的老师能在教研组长的的带领下，根据幼儿年龄特点，积极编

排和学习本学期的幼儿早操，能够选择活泼的、明快的音乐，注意体育器材的

运用和动作协调。小班在纵跳摸高动作练习的环节中，所提供的风车道具不

能很好地发挥作用，幼儿难以触摸到，经与该段老师商讨，建议更换为蝴蝶道

具，并系上松紧带，绑在一根竹竿上，使其呈现弹性效果，以捉蝴蝶游戏形

式，让幼儿在轻松的音乐练习动作。中大班因新园区的操场尚未建设好，根据

实际情况暂在班级及各楼层多功能厅轮流活动，减掉了热身运动和体能运动的

运动强度较大的两个环节，避免因场地狭窄造成活动安全隐患。

三、期初的工作检查重点为班级自然角创设，各班老师能认真思考如何让自

己班级自然角显的有一定的特色，又真正对幼儿起到教育作用。在创设过程

中，有的充分利用家长资源，家园互动完成自然角创建工作；有的按材料性质

划分成几个区域，充分调动幼儿去观察，操作；有的注重让幼儿积极参与管

理，照料自然角，并加以记录，体现了幼儿的参与性，培养责任感。

四、严格执行保教管理制度，要求教师提前一周完成周计划的书写上交，做

到认真的查阅，发现问题及时给予指导，并督促其每周一准时在家长园地中张

贴一周计划，便于教学检查。业务副园长保证每周两次深入班级听课，督促教

师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前准备，保证课堂教学的扎实开

展。

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幼儿园保教工作实践总结篇2一、积极参加各项时事、政治学习。

坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引

导幼儿，做好保教工作。

二、关心爱护孩子。

小班孩子刚入园，离开了熟悉的生活环境，面对陌生的幼儿园总是充满了惶

恐和害怕。这时候，我能把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护

他们。孩子们都是刚刚入园，对他们的生活照顾就要更多、更细。我能以亲切

的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适

应了幼儿园的生活。开学初，有的孩子不喜欢在幼儿园吃饭，每次看到餐桌上

的饭菜不是说“我不饿”，就是“我不想吃”，有时甚至吃一口吐一口。为了

能够使孩子们喜欢吃饭，我们采取了多种方法：

一是在日常生活中注意加大孩子的活动量，利用餐前的环节，在班上谈论

“我最爱吃的东西”。哪个小朋友有了一点点进步，我们就及时地表扬他。

二是对个别能力弱的小朋友，我和其他教师分别指导他们怎么拿调羹，怎么

吃饭等等，有时还鼓励小朋友，老师先喂几口，接下来自己吃。吃得棒的小朋

友，奖励小红花等等。

三是及时和家长进行交流，把孩子一点一滴的进步告诉家长，同时希望家长

配合教师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑