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甘肃省定西市安定区2024-2025学年
七年级上学期期中试题
一、选择题(30分)
“地理”一词的来源是什么?地理与生产建设有何关系?地理环境造就了怎样的风土人情?某校七年级学生带着这样的疑问走入地理课堂。据此,完成下面小题。
1.下列现象与“地理”关系不大的是()
A.小李正在教室里上课B.湿润地区多种植水稻
C.定西有春夏秋冬四季的变化D.乳品加工场多靠近奶牛场
2.从前欧洲流传这样一句话:“上帝创造了人,荷兰风车创造了陆地。”这说明荷兰风车在生产中的作用是()
A.旅游观光B.风力发电C.碾磨谷物D.抽水造陆
【答案】1.A2.D
【解析】
【1题详解】
小李正在教室里上课与地理关系不大,A符合题意;水稻是喜温喜湿的作物,适合在湿润区种植,B与地理有关系;定西位于北温带,有四季变化,C有地理有关系;为了获得更新鲜的原料,乳品加工场多分布在奶牛场附近,D与地理有关系。BCD不符合题意。故选A。
【2题详解】
由题目可知,欧洲流行的“上帝创造了人,荷兰风车创造了陆地”说明风车在生产中起的作用是抽水造陆地,这是因为荷兰地势低平,国土面积小,而荷兰又常年盛行西风,利用风车来抽水、排水填海造陆,从大海中取得近乎国土1/3的土地,D正确,旅游观光、风力发电和碾磨谷物不是荷兰风车在生产中的作用,排除ABC。故选D。
3.小明要从石家庄坐火车到北京,需要参考以下哪个图例()
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】图例是地图上表示地理事物的符号;A为运河图例,B为长城图例,C为铁路图例,D为水库图例,小明要从石家庄坐火车到北京,需要参考铁路图例,故选C。
某市初中地理实践社的同学们计划从学校步行到科技馆参观。为方便出行,他们用所学地图知识绘制了简易地图。读图,完成下面小题。
4.同学们设计从学校到科技馆的线路,需参考()
A.中国交通图B.中国政区图
C.该市地形图D.该市交通图
5.如果计算从学校到科技馆的直线距离,图中还需补充的地图要素是()
A.图例、注记B.形状C.指向标D.比例尺
6.按步行距离最短原则,同学们行至十字路口甲时,考虑实际路况,前进的方向应为()
A.正北方向B.正东方向C.西北方向D.东南方向
【答案】4.D5.D6.A
【解析】
【4题详解】
我们要学会根据需要选择合适的地图。同学们设计从学校到科技馆的线路,需参考该市的交通地图,D正确;中国交通图的比例尺太小,内容过于简略,A错误;城市出行不需要参考中国政区图及该市地形图,BC错误。故选D。
【5题详解】
读图可知,图示没有比例尺,不能够量算距离,因此如果计算从学校到科技馆的直线距离,图中还需补充的地图要素是比例尺,D符合题意;图中有图例、注记和指向标,,计算距离不需要形状,排除ABC。故选D。
【6题详解】
根据指向标箭头指向北确定方向,按步行距离最短原则。读图,当同学们行至十字路口甲时,到科技馆参观,科技馆在甲地的西北方向,由于西北方向道路封闭施工,故前进的方向应为正北方向,A正确,BCD错误。故选A。
7.地球的平均半径是()
A.6371千米B.6378千米C.6357千米D.6300千米
【答案】A
【解析】
【解析】地球的大小,可以用三个数字说明:表面积是5.1亿平方千米,赤道半径6371千米,赤道周长约4万千米。故选A。
8.东西半球的分界线是()
A.20°W,160°EB.20°E,160°W
C.0°经线和0°纬线D.0°经线和180°经线
【答案】A
【解析】
【解析】东西半球的划分界线是20°W和160°E所组成的经线圈,20°W以东、160°E以西为东半球,20°W以西、160°E以东为西半球,A正确,BCD错误。故选A。
国庆期间,小苗同学在海拔1330米的山峰顶上欣赏了壮丽的日出风光。读“地球公转示意图”,完成下面小题。
9.小苗同学在山上发现站得高看得远,这一天他看见了比山下(海拔130米,同一经度)更早的日出,此现象能证明()
A.时间的差异B.地球有昼夜更替
C.四季的更替D.地球是一个球体
10.小苗观看日出当天,地球位于公转轨道上的位置最接近()
A.甲B.乙C.丙D.丁
11.当天,太阳直射点位于()
A.北半球B.南半球C.东半球D.西半球
【答案】9.D10.C
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