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高考生物复习 专题03 细胞的能量供应和利用 细胞的能量供应和利用知识归纳与拓展.docVIP

高考生物复习 专题03 细胞的能量供应和利用 细胞的能量供应和利用知识归纳与拓展.doc

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细胞的能量供应和利用知识归纳与拓展

一、知识归纳

1.酶相关知识归纳

(1)酶的来源、本质、特性和作用

(2)酶相关的曲线分析

曲线模型

含义

解读

表示酶具高效性

与无机催化剂相比酶降低化学反应活化能的能力更强

表示酶具专一性

每种酶只能催化一种或一类化学反应

酶活性易受温度影响

酶催化活性具有最适温度,温度过低会抑制酶活性,过高则会破坏酶分子空间结构导致酶活性丧失

酶活性易受酸碱度影响

酶催化活性具有最适pH,pH过低或过高均会破坏酶分子的空间结构导致活性丧失

底物浓度对酶促反应的影响

在其他条件适宜,酶量一定的条件下,酶促反应速率随底物浓度增加而加快,但当底物达到一定浓度后,受酶数量限制,酶促反应速率不再增加

酶浓度对酶促反应的影响

在底物充足,其他条件适宜的条件下,酶促反应速率与酶浓度成正比

2.ATP的相关知识总结

(1)ATP与ADP的相互转化图解

(2)ATP产生量与O2供给量、呼吸强度的关系

甲图表示ATP产生量与O2供给量的关系

①A点表示在无氧条件下,细胞可通过无氧呼吸分解有机物,产生少量ATP。

②AB段表示随O2供应量增多,有氧呼吸明显加强,通过有氧呼吸分解有机物释放的能量增多,ATP的产生量随之增加。

③BC段表示O2供应量超过一定范围后,ATP的产生量不再增加,此时的限制因素可能是酶、ADP、磷酸等。

乙图表示ATP产生量与呼吸强度的关系。

3.细胞呼吸与光合作用总结

(1)光合作用与细胞呼吸关系图解

(2)光合作用和细胞呼吸中物质和能量的变化

①物质变化:

1)C:14CO2→14C3→14C6H12O6→14C3H4O3→

2)O:Heq\o\al(18,2)O→18O2eq\o(――→,\s\up14(呼吸Ⅲ))Heq\o\al(18,2)O→C18O2→C6Heq\o\al(18,12)O6+Heq\o\al(18,2)O

3)H:3H2O→[3H]→Ceq\o\al(3,6)H12O6→[3H]→3H2O

②能量变化:

光能→ATP/[H]中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能→通过呼吸作用转变成热能和ATP中的化学能(ATP中的能量最终供给各项生命活动。)

二、能力拓展

1.模型法理解酶的作用与特性

(1)酶的模型1

①该模型表示了酶的作用特点——专一性。

②图中b表示酶,c表示被催化的反应物。

(2)酶的模型2

①该模型表示酶具有催化作用和高效性。

②酶只能缩短达到化学平衡所需的时间,而不能改变化学反应的平衡点。

2.不同分子中“A”的含义辨析

3.关于“生物与能量”的相关总结

(1)“物质合成”:如细胞分裂间期蛋白质的合成和DNA的复制、葡萄糖合成糖原、甘油和脂肪酸合成脂肪等,需要消耗ATP。但蛋白质在消化道内被消化为氨基酸不消耗ATP。

(2)“神经传导”:在神经纤维上表现为动作电位,需要消耗ATP;在突触小体内,进行神经递质的合成与释放,需要消耗ATP。

(3)病毒等少数种类的生物不具有独立代谢能力,其增殖或复制过程也要消耗ATP,这些ATP是由宿主细胞代谢产生的。ATP与ADP相互转化的供能机制是生物界的共性。

(4)植物光合作用光反应阶段产生的ATP用于暗反应阶段C3的还原,不用于其他生命过程;植物或动物细胞呼吸产生的ATP才能用于多种生命过程。

(5)光能进入生物群落后,以化学能的形式储存于有机物中,以有机物为载体通过食物链流动。

(6)能量在生物群落中单向流动,不能重复利用。

4.植物“三率”(总光合速率、净光合速率、呼吸速率)问题归纳

(1)植物“三率”间的内在关系

①呼吸速率:植物非绿色组织(如苹果果肉细胞)或绿色组织在黑暗条件下测得的值(CO2释放量或O2吸收量)。

②净光合速率:植物绿色组织在“有光”条件下测得的值——小室内CO2减少(或增加)量或小室内O2增加(或减少)量。

③真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。

(2)植物“三率”的常用表示方法

在有光条件下,植物同时进行光合作用和细胞呼吸,实验容器中O2增加量、CO2减少量或有机物的增加量,用于表示净光合速率,而真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。表示方法(如下表)。

项目

表示方法

净光合速率

CO2吸收量或小室中CO2减少量,O2释放量或小室中O2增加量、C6H12O6积累量

真正光合速率

CO2固定量、O2产生量或叶绿体CO2吸收量或叶绿体O2释放量、C6H12O6制造量

呼吸速率(遮光条件下测得)

CO2释放量、O2吸收量或线粒体CO2释放量或线粒体O2吸收量、C6H12O6消耗量

5.用线粒体和叶绿体表示O2和CO2两者关系

上图中表示O2的是②③⑥;表示CO2的是①④⑤,其中①为净光合量,①+④为总光合量。

上图中:

Ob段:只有呼吸作用,应有⑤⑥;

bc段:呼吸作用大于光合

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