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第七级7
故事《失算了》
活动一：自由阅读
活动目标：
1.知道在生活中做任何事都不能耍小聪明。
2.一页一页地有序翻看，重点观察驴子的动作和表
情，猜测它的心理活动。
3.自由阅读，建立良好的阅读习惯。
1.幼儿准备：人手一册。
2.准备：课前给小朋友讲《河》的故事。
活动过程：
1.导入活动
：“小朋友已经听过《河》的故事，故事里
的小马由于自己不动脑筋，不亲自尝试小河的深浅，所以没
有很快完成交给的任务。今天，小马的好朋友驴子去给
主人办事，也来到了小河边，我们来听听又会发生什么事
呢？”引出故事《失算了》。
2.预备活动
给每名幼儿一本《失算了》,激发幼儿的
阅读。
3.自由阅读
出示，和幼儿一起封面，了解故事名
称《失算了》。
（1）阅读前提出以下要求：
①阅读时不要吵闹，保持安静。
②要求：从第2页开始从前往后一页一页有序阅读翻看
至第13页。提醒幼儿翻阅故事时，要认真观察驴子的动作和
表情。
4.交流讨论
（1）让幼儿说一说故事中的驴子两次驮着货过河，
发生了什么事？鼓励幼儿大胆讲述自己所看到的内容。
（2）说一说驴子这样做对吗？
5.结束活动
（1）小结：在生活中做任何事情都不能耍小聪明。
（2）轻音乐，幼儿学习有序收书。
活动二：理解阅读
活动目标：
1.理解故事内容，能用较完整的语言讲述故事情节。
2.认读重点字：“商”“放”“背”“重”“棉”“体”
“作”“站”。
3.知道为什么驴驮两次货物会有不同的结果。
1.幼儿准备：人手一册、小字卡。
2.准备：大字卡、分级阅读课件、两杯水，一匙盐、
一团棉花。
活动过程：
1.导入活动：实验导入。
出示两杯水，一匙盐和一团棉花，把盐和棉花分别
放在两杯水中，幼儿观察盐和棉花有什么变化？引出故
事《失算了》。
2.欣赏活动
课件——“故事动画”，请幼儿完整欣赏故事。
3.阅读理解故事，学习重点字。
打开课件——“故事指读”，逐页讲述，通过
提问，帮助幼儿理解故事内容，同时学习重点字。
（1）：故事中的商人买了什么？他把盐放在驴子背
上，驴子是怎么做的？在过河时，发生了一件什么事？结果
怎么样？商人是怎么说的？驴子是什么表情？驴子是怎么
想的？课件2-7页，幼儿一起来模仿商人和驴子的
表情，学说故事中的句子。（随机出示相应的字卡“商”
“放”“背”“重”）
（2）：第二天，商人又买了什么？这次他是怎么对
驴子说的？驴子是怎么做的？结果怎样呢？课件6-11
页，幼儿一起来说说第二次驴子背的是什么，猜下结果
会怎么样？（随机出示相应的字卡“棉”“体”“作”）
（3）课件12-13页，幼儿观察画面并说一说，
驴子这次会怎么样？它是怎么说的
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