2022年中小学“体教融合”工作方案汇编 .pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

2022-2022年小学“体教融合”活动实施方案

按照《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、—体育局《关

于实施“体教融合”试点工作的通知》、—市教育局《关于实施“体教

融合”工作的要求》有关要求，以促进学生全面发展为目标，进一步推

动学校体育教育工作的改革创新，让每个学生能够养成参加体育锻炼的

习惯，要求青少年学生掌握2项以上运动技能，促进学生全面发展和健

康成长。结合我校实际情况，现将“体教融合”活动安排如下：

一、领导小组

组长：

副组长：

成员：—及各社团负责人。

二、实施范围

全校1—6年级学生（特异体质学生除外）。

三、活动时间、地点：

每周三下午，以年级为单位在各自班级做操位置组织进行或指定场

地，各班每周安排一节体育进行。

夏秋季：3：55—5：10

春冬季：3：05—4：30

四、项目设置及负责人

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

学校从现有师资条件以及体育教育教学设施、器材、场地等实际出

发，按照学生身心发展特点，合理选择确定每个年级学生的体育项目。

以年级组为主，

一二年级以跳绳活动为主，三、四、五、六年级活动必选项目为足

球，另一项与体育艺术2+1项目结合起来由学生申报并组织开展活动。

活动内容

1.跳绳：（负责领导：—指导教师：—一二年级各班主任）

2.足球：（负责领导：—指导教师：—社会聘用三至六年级各班主

任）

3.艺术体操、体育舞蹈：（负责领导：—指导教师:__）

4.乒乓球：（负责领导：—指导教师：—社会聘用）

5.围棋：（负责领导：—指导教师：__）

五、体育师资、指导教师解决办法

1、加强学校体育课程管理和师资队伍建设。学校选派专业能力强、

训练水平较好的体育教师担任各训练队教练员。个别项目，在学校训练

的基础上，引进社会力量，挖掘社会资源，聘请市内外优秀教练员，开

展集训。

2、多方面多层次培训提高教练员训练水平。每学期选派优秀教练员

参加国家、区、市组织的各类教练员培训，切实加强教练员队伍的建设，

不断提高体育教师的业务能力和训练水平，为全面推进“体教融合”工

作打下了坚实基础。

六、完成时限

2022年_月一2022年—月

七、工作要求

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

1.强化组织领导。各小组实行领导负责制，要加强对活动的组织领

导，加大督查力度，确保活动顺利有效进行。体教融合活动要面向全体

学生，内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层

次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质的全面提高，并

形成以普及促提高、以提高带普及的良性发展局面。

2.充分使用现有体育设施。各小组要根据学生活动的需要，大力改

善体育锻炼活动的条件，充分利用现有体育场地和器材，创新拓展学生

体育活动形式，不断满足“体教融合”实施工作的要求，以保证实施工

作落到实处。

3.与体育课程有机结合。教师在制定教学计划，设计教学内容时，

要与学科教学有机结合，体现教学目标的多元性和评价的主体性。把实

施学生掌握体育技能融入课程改革之中，要以保证体育课程有效教学为

核心，充分发挥课堂教学“主渠道”作用。学校要严格执行国家课程方

案和课程计划，开足开齐体育课，各班严禁挤占体育课时。

4.与课外