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综合实践种植西红柿教案

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综合实践种植西红柿教案

综合实践种植西红柿教案

教学目标：

1.认识本地区常见的农作物种类之一——西红柿，了解其生长所需条件，进而学会种植和管理的方法。

2.通过实践操作，亲历种植过程，培养学生的劳动观念和环保意识，体验劳动的艰辛和喜悦。

3.充分利用实践活动，培养学生的自主探索、合作学习、创新思维的能力。

教学重点：学会种植和管理西红柿的方法。

教学难点：充分利用实践活动，培养学生自主探索、合作学习、创新思维的能力。

教学准备：每个学生带好种子（西红柿）、花盆、土壤、菜种已经肥料，以及盛水器具等工具。老师制作课件。

教学过程：

一、情景导入

1.师：同学们，你们喜欢旅游吗？今天老师就带大家去一个美丽的地方。请大家闭上眼睛，想象一下那里的风景。（课件出示一幅美丽的菜园图）

2.生：眼前是一大片绿油油的蔬菜。有黄瓜、豆角、茄子、辣椒……色彩缤纷，鲜艳夺目。咦，怎么还有一种我们特别熟悉的身影？对，就是西红柿。（板书课题：种植西红柿）

3.师：这是一个美丽的西红柿园。在这个园子里，西红柿长得又大又红，那可全是农民伯伯辛勤劳动的成果。现在，就让我们一起走进这个菜园，亲手种上几颗西红柿吧！

二、新知探索

（一）了解西红柿

1.师：第一，请同学们翻开课本37页，看看西红柿是什么样子的？

学生交流从课本上获取信息。（红红的圆形的果实，绿绿的叶子）

2.师：你们想不想亲手种一颗西红柿？那么首先就要对西红柿有更多的了解。请同学们想一想西红柿还有什么特别之处？小组内交流一下。

生：①需要水和土壤。②西红柿有甜有酸的。③有的西红柿表面光滑有的却坑坑洼洼的……（在此引导学生理解适于种植的环境要求。）

（二）明确种植过程

师：同学们，你们知道西红柿是怎么生长的吗？请同学们打开课本38页，读一读“种植西红柿的一般过程”。（学生读）看来种植西红柿的过程很复杂。为了帮助同学们更好的种植和管理好我们的西红柿，我特地为你们设计了一个种植管理表。（出示表）这是我们的智慧之果园活动基地，这是浇水情况记录表。（贴上展示板）看看种植过程需要注意些什么，把它记下来。（学生分组讨论并分工）

三、分组实验

下面请同学们根据种植管理表的要求分组种植。在此之前老师要给大家提个醒：

1.在松土时要注意把土整平；2.要及时浇水；3.西红柿苗长大后要注意及时除草；4.西红柿植株旁边不要有杂草；5.发现植株不整齐时可以及时剪枝。在管理中如有问题可以随时观察并记录在观察日记中。

四、总结评价

展示评价表并交流收获。（结合评价表）谁愿意介绍一下你们组的种植情况？学生交流观察记录。（适时表扬总结得比较好的小组）师：今天我们亲手种下了西红柿，这不仅仅是一颗颗西红柿种子，更是我们智慧果园的一份希望和一份期待。我相信经过我们的精心照料，不久的将来它们一定会开出美丽的花朵，结出累累的果实。这其中我们一定有许多收获和感受，课后可以继续填写好我们的智慧果园成长记录表。这节课结束了，下节课我们再一起分享我们的成果和快乐！

五、课后延伸：下节课我们要评出最佳智慧果园小队，希望大家再接再厉。下课！

综合实践种植西红柿教案

一、教学目标：

（一）知识与技能：使学生了解种植西红柿的基本步骤，包括选地、做畦、翻耕、下种、覆膜、浇灌等，以及需要注意的一些关键要点。

（二）过程与方法：通过教师的演示和学生的实践操作，让学生掌握种植西红柿的技巧。

（三）情感态度价值观：培养学生的动手能力和观察能力，激发学生对农作物的兴趣，树立正确的劳动观念。

二、教学重难点：

（一）教学重点：让学生掌握种植西红柿的基本步骤和关键要点。

（二）教学难点：实践操作中的细节和技巧，以及如何根据实际情况进行调整。

三、教学过程：

（一）导入新课：教师向学生介绍西红柿的营养价值和食用价值，激发学生对种植西红柿的兴趣。

（二）教师演示：教师详细讲解种植西红柿的步骤和要点，包括选地、做畦、翻耕、下种、覆膜、浇灌等。教师演示每个步骤的操作方法，并解释需要注意的关键点。

（三）学生实践：学生按照教师的演示，进行实践操作。教师巡回指导，及时纠正学生的错误，并给予必要的帮助。在实践过程中，学生可以分组进行，互相学习和交流。

（四）问题探讨：学生讨论在实践过程中遇到的问题和困难，教师进行解答和指导。对于普遍存在的问题，教师可以进行集中讲解，加深学生的理解。

（五）总结归纳：教师总结学生的实践操作情况，归纳种植西红柿的关键要点，并鼓励学生总结自己的收获和感受。

四、教学反思：

（一）教学效果：通过本次综合实践课程，学生是否掌握了种植西红柿的基本步骤和关键要点，是否能够独立完成操作过程。同时，学生的观察能力、动手能力是否