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陕西省西安市临潼区2024届八年级数学第一学期期末综合测试试题含解析.docVIP

陕西省西安市临潼区2024届八年级数学第一学期期末综合测试试题含解析.doc

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陕西省西安市临潼区2024届八年级数学第一学期期末综合测试试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.如图,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,DE⊥AB于点E,若DE=15cm,BE=8cm,则BC的长为()

A.15cm B.17cm C.30cm D.32cm

2.若一次函数与的图象交点坐标为,则解为的方程组是()

A. B. C. D.

3.在平面直角坐标系中,点关于轴对称的点的坐标为

A. B. C. D.

4.若m=,则m介于哪两个整数之间()

A.1<m<2 B.2<m<3 C.3<m<4 D.4<m<5

5.图是一个长为宽为的长方形,用剪刀沿它的所有对称轴剪开,把它分成四块,然后按图那样拼成一个正方形,则中间阴影部分的面积是()

A. B.

C. D.

6.如图是中国古代建筑中的一个正六边形的窗户,则它的内角和为()

A. B. C. D.

7.已知,,则的值为()

A.11 B.18 C.38 D.12

8.下列各式中,属于同类二次根式的是()

A.与 B.与 C.与 D.与

9.如图,在一单位长度为的方格纸上,依如所示的规律,设定点、、、、、、、,连接点、、组成三角形,记为,连接、、组成三角形,记为,连、、组成三角形,记为(为正整数),请你推断,当为时,的面积()

A. B. C. D.

10.如图,△CEF中,∠E=70°,∠F=50°,且AB∥CF,AD∥CE,连接BC,CD,则∠A的度数是()

A.40° B.45° C.50° D.60°

11.某班学生到距学校12km的烈士陵园扫墓,一部分同学骑自行车先行,经h后,其余同学乘汽车出发,由于□□□□□□,设自行车的速度为xkm/h,则可得方程为,根据此情境和所列方程,上题中□□□□□□表示被墨水污损部分的内容,其内容应该是()

A.汽车速度是自行车速度的3倍,结果同时到达

B.汽车速度是自行车速度的3倍,后部分同学比前部分同学迟到h

C.汽车速度是自行车速度的3倍,前部分同学比后部分同学迟到h

D.汽车速度比自行车速度每小时多3km,结果同时到达

12.已知三角形三边长分别为2,x,5,若x为整数,则这样的三角形个数为()

A.2 B.3 C.4 D.5

二、填空题(每题4分,共24分)

13.若实数a,b满足,则a﹣b的平方根是_____.

14.分式方程=的解为_____.

15.如图,等腰三角形ABC的底边BC长为8cm,面积是48,腰AB的垂直平分线EF分别交AB,AC于点E,F,若点D为底边BC的中点,点M为线段EF上一动点,则△BDM的周长的最小值为___________.

16.一辆慢车与一辆快车分别从甲、乙两地同时出发,匀速相向而行,两车相遇后都停下来休息,快车休息2个小时后,以原速的继续向甲行驶,慢车休息3小时后,接到紧急任务,以原速的返回甲地,结果快车比慢车早2.25小时到达甲地,两车之间的距离S(千米)与慢车出发的时间t(小时)的函数图象如图所示,则当快车到达甲地时,慢车距乙地______千米.

17.若代数式在实数范围内有意义,则x的取值范围是_______.

18.已知长为、宽为的长方形的周长为16,面积为15,则__________.

三、解答题(共78分)

19.(8分)已知:如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,点D是BC的中点,DM⊥AB,DN⊥AC,垂足分别为M、N.求证:BM=CN

20.(8分)某广告公司为了招聘一名创意策划,准备从专业技能和创新能力两方面进行考核,成绩高者录取.

甲、乙、丙三名应聘者的考核成绩以百分制统计如下表.

百分制

候选人

专业技能考核成绩

创新能力考核成绩

90

88

80

95

85

90

(1)如果公司认为专业技能和创新能力同等重要,则应聘人______将被录取.

(2)如果公司认为职员的创新能力比专业技能重要,因此分别赋予它们6和4的权.计算他们赋权后各自的平均成绩,并说明谁将被录取.

21.(8分)如图,在△ABC中,AD是BC边的中线,E是AD的中点,过A点作AF∥BC交BE的延长线于点F,连结CF.求证:四边形ADCF是平行四边形.

22.(10分)平面直角坐标系中,点坐标为,分别是轴,轴正半轴上一点,过点作轴,,点在第一象限,,连接交轴于点,,连接.

(1)请通过计算说明;

(2)求证;

(3)请直接写出的长为

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