2025年幼儿园乘风破浪的航海教案.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

幼儿园乘风破浪的航海教案

幼儿园乘风破浪的航海教案

一、教学主题与内容

教学主题：乘风破浪的航海

教学内容：

1.航海简介

2.船舶及航海工具的介绍

3.航海风俗和文化传承

二、教材及资源

教材：图片、绘本《远航》

资源：航海图谱、船舶模型、罗盘、舵轮、打捞圈、海鸟图谱、航海

服装等。

三、教学目标与要求

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

教学目标：

1.了解航海的历史和现代发展；

2.掌握船舶和航海工具的基本知识；

3.了解航海风俗和文化传承。

教学要求：

1.学生通过图片、模型等途径了解航海历史和船舶种类；

2.学生掌握航海工具的用途和名称；

3.学生了解航海文化传统并通过儿歌等形式进行体验。

四、教学环节

环节一：导入（10分钟）

教师引导学生通过图片和简单语言介绍航海的历史和现代发展，让学

生了解航海的背景和意义，培养学生的兴趣和探究欲望。

环节二：展示（15分钟）

教师出示船舶模型、罗盘、舵轮、打捞圈等道具，通过尽可能多的展

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

示教学资源来帮助学生了解不同种类的船舶和航海工具，并让学生学

会正确的使用方法。

环节三：体验（20分钟）

教师播放《远航》的绘本故事，让学生沉浸在航海的情境中，感受航

海的危险和刺激，体验船员的生活，增强学生的认知体验。

环节四：探究（15分钟）

老师让学生通过观察海鸟图谱等资料，了解一些航海特有的风俗和文

化修养，让学生逐渐了解和传承这些传统。

环节五：总结（10分钟）

教师同学们一起复述整个故事，对本次的教学进行小结，鼓励学生继

续探究和了解相关航海知识。

五、课堂互动

教师在教学的过程中不只是灌输知识，而是让学生在互动中进行学习

和探究，可以采用以下方式：

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

1.互动提问：教师可以通过提问来激发学生的思考，让学生有机会表达

自己的看法。

例如：你知道船舶种类有哪些吗？船舶有什么用处？怎样找到北极星？

2.小组展示：教师可以将学生分成几个小组，让他们展示所学知识和体

验。

例如：让学生制作并展示不同种类的船舶模型；让学生穿上航海服装，

进行文化体验。

3.绘画创作：教师可以让学生展现他们学到了什么，让他们动手进行绘

画创作。

例如：让学生通过绘画表现船舶种类，可以增强学生对知识的记忆和

理解。

六、延伸拓展

1.准备一些适合幼儿的航海图谱、海洋生物知识积累卡片，让学生在家

中在认知方面进一步提升。

2.带领学生去海边进行实地考察，通过亲身感受来更深入地了解航海文

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

化和风俗传承。

七、教学反思

本次教学主要以图片、模型、绘本等形式为主要教学手段，通过丰富

多彩的教学资源让孩子们兴奋不已，并且能够有效地加强对所学知识

的理解和记忆。教师需要更具体和生动的描写，让学生在探究的过程

中充满兴趣，更容易掌握知识。同时，教师还需要在教学过程中更加

注重学生的反馈和反应，从而有针对性地调整教学方案，让学生更好

地理解和掌握所学知识。