2024-2025学年沪科版（2020）高一（上）生物寒假作业（八）.docx

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2024-2025学年沪科版（2020）高一（上）生物寒假作业（八）

一．选择题（共12小题）

1．（2024秋?阿城区校级月考）溶菌酶是存在于眼泪和白细胞中的酶，有杀菌功能，整个分子大致呈球形，故称为球蛋白。下列关于溶菌酶的叙述，正确的是（）

A．溶菌酶从细胞进入泪液发生胞吐作用

B．溶菌酶的空间结构与其功能无关

C．溶菌酶能提高化学反应的活化能

D．溶菌酶发挥作用不具有专一性

2．（2024秋?罗湖区校级月考）下列有关教材生物学实验的叙述，正确的是（）

A．若将含有光合色素的滤液细线浸入层析液，会导致滤纸条上色素带重叠

B．低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体数目加倍的细胞

C．用显微镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程

D．探究酶活性最适温度实验中，进行预实验以摸索实验条件、减少实验误差

3．（2024秋?德城区校级月考）科研人员研究了不同温度对胃蛋白酶水解羊血清蛋白的影响，实验结果如图所示。下列叙述正确的是（）

A．胃蛋白酶的基本单位是核糖核苷酸

B．胃蛋白酶适合保存在低温和适宜pH条件下

C．随着羊血清蛋白浓度的增大，胃蛋白酶活性也升高

D．低温主要通过改变胃蛋白酶的氨基酸组成导致酶活性降低

4．（2024?汕头一模）图是两种酶（酶甲和酶乙）在其最适温度下的催化反应曲线。下列叙述正确的是（）

A．酶甲和酶乙的化学本质一定不相同

B．酶甲对底物浓度变化的响应更敏感

C．P点时提高温度不会提高酶的活性

D．P点增加酶浓度不会提高反应速率

5．（2023秋?昭通期末）多酶片中含有多种消化酶，常整片吞服用于治疗消化不良等。下列关于多酶片的叙述，正确的是（）

A．治疗原理是为待消化的食物提供活化能

B．多酶片催化底物时，结构不会发生变化

C．用热水送服多酶片有利于提高酶的活性

D．多酶片不宜与醋等酸性食物同时服用

6．（2024秋?兴庆区校级月考）竞争性抑制剂可以与酶的底物竞争酶分子上的结合位点，这类抑制剂有的与酶分子结合疏松，很容易又从酶分子上脱离，称之为可逆的竞争性抑制剂，而不可逆的竞争性抑制剂与酶分子结合后难以从酶分子上脱离。研究小组测定了两种竞争性抑制剂Ⅰ、Ⅱ对大鼠唾液淀粉酶活性的影响结果，如图所示，下列相关叙述错误的是（）

A．该测定过程中唾液淀粉酶溶液浓度是无关变量

B．若要减弱抑制剂Ⅱ对酶活性的影响，可加大反应物浓度

C．该实验可用单位时间内淀粉消耗量表示淀粉酶活性

D．抑制剂Ⅰ属于大鼠唾液淀粉酶可逆的竞争性抑制剂

7．（2023秋?龙华区校级期末）关于酶的叙述正确的是（）

A．都能与双缩脲试剂反应使溶液呈现紫色

B．生长激素和呼吸酶可来自同一个细胞

C．H2O2酶催化H2O2的分解的反应适用于探究温度对酶活性的影响

D．DNA解旋酶可断裂氢键，DNA连接酶则使黏性末端通过氢键连接起来

8．（2023秋?宿州期末）酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。下列关于探究酶特性实验的说法，错误的是（）

A．探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定

B．研究温度对酶活性的影响时，不宜采用过氧化氢做底物

C．探究温度对酶活性的影响时，底物与酶应先分别在相应温度条件下保温处理后再混合

D．探究pH对胃蛋白酶活性的影响时，实验前应将胃蛋白酶置于酸性低温条件保存

9．（2024秋?武汉月考）过渡态是指化学反应过程中达到的能量最高状态。过渡态理论认为，酶催化反应的过程为：酶+反应物→①酶+过渡态反应物→②酶+产物；无催化剂时，同一反应的过程为：反应物→③

A．发生过程①和过程③所需的能量均称为活化能

B．与酶结合后反应物会更难转变为过渡态反应物

C．加热与加酶使该反应变快的作用机理是不同的

D．pH的变化可能影响过程①中反应物到达过渡态

10．（2023秋?福建期末）10﹣23酶可以和靶标RNA结合并对其进行切割，10﹣23酶包含一个由15个核苷酸构成的催化结构域，该结构域的两侧为底物结合臂（如图所示）。下列说法正确的是（）

A．该酶被水解后可生成4种核糖核苷酸

B．该酶降低了RNA中氢键断裂所需的活化能

C．图示模型体现了酶催化的高效性

D．若改变结合臂的碱基序列，则该类酶可结合不同的底物

11．（2024秋?启东市校级期中）鱼宰杀后，鱼肉中的ATP会降解成肌苷酸（IMP），IMP在酸性磷酸酶（ACP）作用下形成肌苷，在其他酶的作用下肌苷会继续降解为次黄嘌呤和核糖，IMP具有鲜味特性而次黄嘌呤无鲜味。如图为研究者探究鱼肉鲜味下降原因的部分实验结果。下列说法错误的是（）

A．本实验的自变量有温度、pH和鱼的种类，因变量是ACP的活性