原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
A1技术支持的学情分析方案
A1技术支持的学情分析方案
学校名称：
教师姓名：
学情分析的目的：
本文旨在探讨如何利用现代化信息技术，通过问卷星等工
具进行学情分析，以制定更加科学、有效的教学策略和方法。
教学主题《雪地里的小画家》：
本节课的教学主题为《雪地里的小画家》，这是一首富有
儿童情趣、又融汇了科普知识的儿歌。全文语言浅显易懂，排
列整齐又错落有致，气韵生动，充满儿童情趣。本文旨在通过
针对学生的学情分析，制定更加科学、有效的教学策略和方法，
以达到更好的教学效果。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
学情分析的内容：
通过分析问卷调查的结果，发现大部分学生能够提取文中
明显的信息，但是有部分学生对课文小动物们画的画其实就是
他们的脚印不太理解。针对这一情况，我们将及时调整本节课
的教学目标以及教学重难点。同时，我们将通过多种形式的教
学方法，如课件、课堂活动、游戏等，来突破重难点，达到更
好的教学效果。
教学对象：
本节课的教学对象为一年级（1）班的学生。
教学目标：
本节课的教学目标包括：认识“群、竹”等10个生字，读
准多音字“着”；会写“竹牙”等5个字和横折弯钩1个笔画；正
确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文；能提取文中明显的
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
信息，感受“小画家”雪地作画的快乐之情；结合插图，知道小
动物脚印的不同形状，了解青蛙冬眠的特点。
教学重点：
本节课的教学重点包括：雪地里来了哪些小画家？他们画
了什么？学生能借助圈一圈，画一画的方法，从文中提取明显
的信息。
研究难点：
本节课的研究难点包括：体会小动物们的快乐，了解它们
各自的特点。
学情分析的方法和工具：
本节课的学情分析方法和工具包括：通过课前预“选择题”
来检测学生对课文内容的掌握程度，有效了解学情、学生的知
识储备与能力水平，便于实时调整课堂教学策略和教学方法。
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
同时，我们还将利用问卷星等现代化信息技术工具，对学生的
学情进行分析，以制定更加科学、有效的教学策略和方法。
文档评论（0）