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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
2025-2026(·)··············
一、指导思想
为推动我校物理实验教学深入开展，提高实验教学仪器使用率，
提升学生规范实验操作技能以及自主创新实践能力，决定举办高一学
生实验操作技能大赛。
二、活动主办：教务处
三、活动人员：
1、实验准备：
2、评委：
四、参赛对象：高一全体学生
五、比赛时间：2019年1月10日18：30——19：30
六、比赛地点：物理实验室
七、比赛事项
1、比赛规则：教务处工作人员到每个班级随机抽取7个同学参赛，参赛学
生随机抽取试题编号，进行实验。评委教师监督全过程、观察结果，并当场检查
和记分。
2、实验时间：60分钟
3、奖项设置：按实验成绩计算，一等奖4名；二等奖8名；三等奖16名
4、实验比赛试题：
试题一：研究匀变速直线运动规律
试题二：探究自由落体运动的规律
试题三：探究弹簧的伸长与弹力的关系
试题四：验证力的平行四边形定则
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
实验名称研究匀变速直线运动规律实验人班
实验目的:使用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度。
实验器材:电磁打点计时器，一端附有滑轮的长木板，小车，纸带，刻度尺，导线，
________电源,钩码，细绳。
实验原理:
设物体做匀加速直线运动，加速度是a，在各个连续相等
的时间T里的位移分别是s、s、ss、s、s,△
123456
s=s-s=s-s=s-s=……=________
213243
由上式还可得到
s-s=(s-s)+(s-s)+(s-s)=________，同理有s-s=s-s=……=________。可见，测出各段位
414332215263
移s、s、ss、s、s,即可求出a、a、a,再算出________、________、________的平均值，
123456123
就是我们所要测定的匀变速直线运动的加速度a=________
实验步骤:（1）把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸处桌面。把打点计时器固定在
长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。
（2）把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的钩码。把纸带穿过打点计时器，
并把纸带的一端固定在小车的后面。
（3）把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时
器就在纸带上打下一列小点。换上新纸带，重复实验三次。
（4）从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头一些比较密集的点子，在后边便于测量的地
方找一个开始点。为了测量方便和减小误差，通常不用每打一
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