6-1《记念刘和珍君》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.docxVIP

6-1《记念刘和珍君》说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以统编版高中语文选择性必修中册《记念刘和珍君》为教学内容，围绕培养学生的文学素养、审美情感和思辨能力，设计以下教学思路：

1.导入：通过图片、视频等素材，引导学生关注时代背景，激发学生兴趣。

2.讲解：分析课文内容，讲解刘和珍的生平事迹，引导学生理解课文主题。

3.互动：组织学生进行小组讨论，探讨课文中的关键问题，培养学生合作学习的能力。

4.拓展：结合时代背景，引导学生思考课文中所表达的价值观对当代的启示。

5.总结：归纳本节课要点，布置课后作业，巩固所学内容。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《记念刘和珍君》的语言特色，提高学生准确、流畅、得体地表达思想的能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入思考课文中的思想内涵，培养批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：使学生了解并传承中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。

4.审美鉴赏与创造：通过品味课文中的优美词句，提高学生的审美情趣，激发创作灵感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的文学常识，如散文的特点、写作手法等。

-学生对鲁迅及其作品有一定的了解，如《呐喊》、《彷徨》等。

-学生在初中阶段已经接触过一些散文和议论文，具备一定的阅读分析能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对历史人物和事件有较高的兴趣，愿意探索背后的故事和意义。

-学生具备一定的自主学习能力，能够通过查阅资料、讨论交流等方式获取知识。

-学生喜欢互动式和探究式的学习方式，对单一讲授的教学方式可能兴趣较低。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对散文的深层内涵理解不够，难以把握作者的写作意图。

-部分学生可能对文言文的阅读存在障碍，影响对课文的理解。

-学生在分析课文结构、提炼关键信息时可能感到困难，需要教师引导和指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前确保每位学生都配备了统编版高中语文选择性必修中册教材。

2.辅助材料：准备《记念刘和珍君》的原文电子版，以及相关的历史背景资料，制作包含刘和珍生平事迹的PPT和视频资料。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板和笔，方便学生讨论时记录要点。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于刘和珍的历史背景视频，让学生初步了解刘和珍其人其事。

2.提出问题：视频结束后，教师提问：“同学们，你们对刘和珍有什么了解？她的故事给我们带来了什么启示？”

3.学生回答后，教师总结：“今天我们将学习《记念刘和珍君》，通过这篇文章，我们将会更深入地了解刘和珍的精神风貌。”

二、讲授新课（用时20分钟）

1.讲解课文：教师带领学生逐段阅读课文，分析文章的语言特色、写作手法和思想内涵。

2.情境体验：教师通过角色扮演的方式，让学生模拟刘和珍的生活场景，感受其精神品质。

3.核心素养拓展：教师引导学生思考：“刘和珍的精神对我们今天的生活有什么启示？如何将这种精神应用到我们的学习和生活中？”

4.互动讨论：学生分小组讨论，每组选代表分享讨论成果。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.练习题目：教师设计一些与课文内容相关的练习题，让学生独立完成。

2.小组交流：学生分组讨论练习题的答案，互相学习和借鉴。

3.点评讲解：教师挑选几道典型题目进行讲解，巩固学生对新知识的理解和掌握。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：“通过本节课的学习，你们对刘和珍有什么新的认识？”

2.学生回答后，教师总结：“刘和珍的精神品质值得我们学习，希望大家能够在生活中发扬光大。”

五、教学总结（用时5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调刘和珍的精神品质和核心素养的拓展。

2.布置作业：让学生撰写一篇关于刘和珍的读后感，深入思考其精神对我们的启示。

知识点梳理

1.文学常识

-作者鲁迅：中国现代文学的重要作家，思想家，革命家。

-作品背景：写于1926年，是为了纪念在“三一八”惨案中牺牲的刘和珍。

-文学体裁：散文。

2.语言特色

-文章语言简练、深沉，富有感染力。

-使用了排比、对仗等修辞手法，增强了语言的表现力。

-多次使用反问句，加强了语气，表达出作者对刘和珍的深切怀念和对反动派的强烈谴责。

3.思想内涵

-刘和珍的英勇事迹：不畏强暴，敢于直言，勇于牺牲。

-对反动派的揭露：通过刘和珍的遭遇，揭示了反动派的残忍和腐败。

-对民族前途的思考：作者通过刘和珍