原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
2025年小学美术新课程标准考试测试题
1.下列不属于美术课程三大特征的是（）。
A.审美
B.感知
C.理解
D.创造
2.新课改强调，在美术教学评价中应体现出（）。
A.学生是认知活动的主体
B.教师是教学活动的主体
C.学生是认知活动的客体
D.教师是教学活动的客体
3.美术教师常用的教学方法有以言语讲授为主的教学方法、
以直观感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、
以情感陶冶为主的教学方法以及以（）为主的教学方法。
A.讲授
B.示范
C.参观
D.引导探究
4.学习透视，色彩、构图、比例等知识，提高造型表现能
力，说的是（）的造型·表现学习活动建议。
A.第一学段
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
B.第二学段
C.第三学段
D.第四学段
5.学习雕、刻、塑等方法，创作雕塑小品，说的是（）的
造型·表现学习活动建议。
A.第一学段
B.第二学段
C.第三学段
D.第四学段
6.下列选项中，不适合用于《校园招贴》一课中对学生作
品进行测评的是（）。
A.创意是否新颖
B.主题是否突出
C.要素是否完备
D.创作是否快速
7.知道基本的造型元素和形式原理，并能在创作活动中有
意识地运用，说的是（）的造型·表现学习活动评价要
点。
A.第一学段
B.第二学段
C.第三学段
D.第四学段
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
8.了解基本的构图知识，合理地安排画面，说的是（）的
“造型·表现”学习活动评价要点。
A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段
9.灵活运用雕、刻、塑等基本的雕塑方法，创作若干件雕
塑小品，说的是（）的造型·表现学习活动评价要点。
A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段
10.了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科
的联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科
融会贯通的方法，极高综合解决问题的能力，是形容美术
学习领域中的（）。
A.造型·表现B.设计·应用C.欣赏·评述D.综合·探索
二、填空题(每空2分）
1.我国基础教育在过去一段时间过于偏重基础知识和基本技能，
忽略了、、和的培养。
2.改变过分强调的甄别与选拔功能，发挥评价促进
文档评论（0）