2023-2024学年九年级上册道德与法治教案-5.1延续文化血脉 .pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

课时教案九年级学科：道德与法治

课题5.1延续文化血脉周次

课时2课时课型新授课

情感、态度、：价值观目标：增强对中华文化的认同感和归属感，坚定文化自信，培养对中华传

统美德进行继承和发扬的情怀。

教学目标能力目标：感受中华文化的巨大力量，以实际行动提高弘扬优秀传统文化和传统美德的能力。

知识目标：知道中华文化具有源远流长、博大精深的特点，理解文化自信，理解中华传统美德一

脉相承、历久弥新的品质。

重点:中华文化博大精深;中华文化的影响;中华传统美德的重要性。

教学重点

难点:怎样理解文化自信;怎样践行中华传统美德。

及难点

教学方法多媒体辅助、情境教学法、探究讨论法。

二次备课

教学过程设计

及双边活动

一、导入新课

方式一:视频导入

多媒体展示《国学公开课2020》让优秀传统文化点亮春节荧屏的相关材料，

感受中华文化的源远流长，增强对中华文化的认同感和归属感。

方式二:图片展示

多媒体展示少数民族的文化习俗活动。少数民族的节日文化，体现着文化

的丰富多彩。你还知道哪些传统节日?

二、问题导学

基本要求:快速阅读教材正文部分，思考下列问题，并用铅笔在教材上画出

问题要点。

（一）中华文化根

1.中华文化的形成内容和特点

2.中华文化为什么能够薪火相传，历久弥新？

3.文化的作用P60-61①②

4.文化自信的内涵：

5.为什么要坚定文化自信？

6.怎样坚定文化自信？

（二）美德万年长

7.中华传统美德的重要性P62①P64②P65③

8.中华传统美德的特点及其内涵

9.青少年应如何弘扬践行中华传统美德？

三、合作探究

探究(一)中华文化根

阅读教材P58“运用你的经验”:九年级(1)班开展“传统节日知多少”调

查活动，同学们纷纷发言。你知道这些不同民族传统节日的由来吗?你还

知道哪些少数民族的节日文化?

1.学生讨论，了解我国的民族节日，多媒体展示补充。

参考答案:望果节、那达慕大会、盘王节等少数民族节日。傣族的“泼水节”，

彝族、白族、纳西族等民族的“火把节”等。

2.一起感悟中华文化的源远流长、博大精深。学生小组讨论:提到中华文

化，你会想到哪些?

参考答案:(1)独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等，共同组成源远流长、博大精深的中

华文化。

(2)中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的

包容力，虽历经沧桑仍薪火相传、历久弥新。

(1)我们应如何认识中国特色社会主义文化?

参考答案:中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕

育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的

革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。

(2)“以古人之规矩，开自己之生面”，我们为什么要有这样的文化自信?

参考答案:①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，

是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、

更深沉、更持久的力量。②没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，

就没有中华民族伟大复兴。坚定文化自信，事关国