2025年英语人教版五年级上册【课标分析】【教材分析】【学情分析】【教学设计】Whatx27s.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

《

Unit1WhatshelikeALetslearn》课标分析

广饶县英才学校樊连连

Unit1WhatshelikeALetslearn是新人教版PEF课标小

学英语五年级上册的第1课时，这部分主要是五个形容人物特征old,

young,kind,strict和funny的表达，以及句型Whos

your…teacher?lshe/she…？的理解与运用。教材在Letstalk部

分活动中做了铺垫，教师在教学过程中要注意反复利用以前所学的句型进行操练，

让学生通过复习旧知识语言的活动感知新的语言点，减轻教与学的难度，这节课

涉及老师话题，贴近学生生活实际，学生学习兴趣浓，乐于去学！

在细读文本，吃透教材的基础上，我再次用心解读了《课标》二级目标中对

“语言技能”要求，并力求用课标精神和理念指导自己的课堂教学。二级目标中

说的技能要求学生

1.能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意。

2.能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话。

3.能运用一些最

常用的日常用语（如问候、告别、致谢、道歉等）。

4.能就日常生活话题作简短叙述。

5.能在教师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的小故事。

本节课我根据课标要求设计了明确的教学主线，即：讨论学生自己

的教师（学习新词）ZhangPengsteachers（跟读单词，操练）宀sharpeyes

T

（巩固生词）宀Askandanswer（进一步巩固生词并操练句型,Letslistenand

findout（听力练习，巩固句型）宀lets

O

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

教材只是教学的一个凭借，学生通过对教材的学习，达到其中所蕴含的知

识和能力，过程和方法，情感态度和价值观的教学目标，教师就应该认真钻研

教材，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，

引导学生在实践中学会学习。这样凭借教材中的教育契机，教师好好地发掘，

利用，不但体现学生突破难点的过程，还培养了他们的想象能力，又对他们的

情感态度和价值观起了正确的导向作用，全面提高学生的自身素养。

《Unit1WhatshelikeALetslearn》教材分析

广饶县英才学校樊连连

一、五年级上册教材分析：

本册课本以激发学生学习英语的兴趣为目的，培养学生学习英语的

积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良

好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进

行简单日常交流的能力，同时培养学生的观察、记忆、思维