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幼儿园师德师风评优方案

目录

一、总则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（一）目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

（二）适用范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（三）评优原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、评优标准与指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）师德表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

教育情怀．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

职业操守．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

情感关爱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（二）专业能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

理论水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

实践技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

教育教学创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（三）科研与创新能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（四）团队协作与沟通能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（五）反思与改进能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

三、评优流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（一）个人自评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（二）同伴互评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（三）园所推荐．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（四）专家评审．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（五）公示与表彰．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

四、保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（一）组织保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

（二）制度保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

（三）经费保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（四）技术保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

五、附则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（一）评优结果的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（二）对违规行为的处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（三）方案的修订与更新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

一、总则

为了弘扬高尚的师德师风，提升幼儿园教师的职业素养和教育教学水平，树立典型，激发广大教师的积极性和创造性，进一步提高我园的教育教学质量，特制定本次“幼儿园师德师风评优方案”。

目的和意义：

本次评优旨在表彰在幼儿园教育工作中表现出色的教师，树立师德师风的典范，通过评优活动，激发全园教师的工作热情，提高教师的职业道德水平，促进幼儿园教育教学质量的全面提升。

评选原则：

（1）公开、公平、公正原则：评选过程公开透明，评选标准公平合理，评选结果公正无私。

（2）注重实效原则：注重教师在实际工作中的表现，以实际效果和贡献为主要评选依据。

（3）激励先进原则：通过评优活动，激励广大教师积极进取，不断提高自身素质，争当先进典型。

评选范围：

本次评选活动面向