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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
三年级教学工作计划
三年级教学工作计划(15篇)
时间过得真快，总在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机
遇和挑战，为此需要好好地写一份计划了。好的计划是什么样的呢？
以下是小编帮大家整理的三年级教学工作计划，供大家参考借鉴，希
望可以帮助到有需要的朋友。
三年级教学工作计划1
一、指导思想。
健康教育课程是育才双语学校的地方课程，要成为高素质的学生，
除良好的文化素质和身体素质外，心理健康素质至关重要。在本课程
的教学中，应该树立“心理健康素质是人的第一素质”的观点，全面
提高学生的心理素质，培养其自信自强的心理品质，提高其社会适应
能力。
二、教材分析。
针对小学生的特点，并根据面向全体学生的发展性辅导取向，本
课主要设计四个模块的内容：
第一部分：认识自己，树卫信心。教学目的在于引导学生认识自
我、接纳自我、克服自卑、树卫信心。
第二部分：积极主动，学会学习。教学目的在于引导学生明确自
己的兴趣、爱好，掌握良好的学习方法，全力投入学习生活。
第三部分：调整情绪，协调关系。教学目的培养学生稳定健康的
情绪，建卫和谐、正确的人际关系。
第四部分：职业辅导，面向社会。教学目的在于辅导学生成功就
业，适应社会环境，掌握求职技巧。
三、教学目标。
1.全面提高学生的心理素质，增进学生的心理健康，培养学生处
理现实生活和适应未来职业所必需的心理品质。
2.使学生掌握必要的心理健康知识，增强心理保健意识，提高心
理保健能力，为学生未来的创业奠定坚实的基础。
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
3.通过心理健康教育活动，提高学生的学习能力，培养学生的道
德品质，促进学生全面、健康和谐的发展。
4.倾听生命的声音，感受生命的神奇，了解男孩与女孩的不同，
共享生命的美好。
5.让每位学生拥有健康的身心，能说出自己的心里话，充满自信，
演绎平凡而又精彩的人生。
6.了解生活中安全保健知识，如保护自己的眼睛、预防流感、安
全用电、文明坐车等，学习保护自己。培养学生良好的生活、卫生习
惯。
7.感受劳动的乐趣，学习用双手创造美好生活。
四、教学方法
心理健康教育的主要目的在于提高学生的心理健康水平和心理保
健意识。应使学生在了解心理学基本原理的基础上，有意识地去解决
实际的心理困惑，学以致用，为此：
1.不宜过多采用文化课程的讲授方式。
2.不宜让学生把重点放在掌握有关心理学名词概念与原理原则上。
3.多采用活动，讨论反思等互动体验式的形式。
4.通过场景模拟、角色扮演、案例讨论等方式，提高学生的心理
素质。
五、具体措施：
(一)学科教学渗透心理健康教育。
《新课程标准》要求课堂教学要以学生个体发展为本，以素质培
养为目标，从而对学科教师提出了关心学生心理健康教育的任务。
1.通过课堂教学过程渗透心理健康教育。
课堂教学是学生的主要活动，在课堂教学过程中渗透心理健康教
育是学校心理健康教育最主要和最有效的开展途径和方式。
2.结合
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