《遵守规则》教学设计.docx

八年级上册道法第二单元第三课第二框《遵守规则》教学设计

临平区树兰实验学校袁荣

教学内容

第三课第二框《遵守规则》

课型

新授课

教学目标

1.树立正确的自由观，懂得自觉遵守法律，将规则内化于心、外化于行，形成尊崇法治和尊重法律权威的意识。

2.提高自律能力，敬畏规则，学会维护规则的技巧，锻炼参与改进规则的能力。

3.了解规则与自由的关系，明白每个人都应自觉遵守规则，懂得应积极维护规则，参与改进规则。

教学重点

认同规则的价值和意义，树立规则意识，自觉践行规则。

教学难点

能剖析现实生活情境中不守规则现象产生的原因，并作出价值判断与行为选择。

教学准备

教材、ppt

教师活动

学生活动

【展示课题】第三课第二框《遵守规则》

导入新课

展示一组有关自由与规则的图片，让学生思想并回答：这些哥哥们在地铁上的自由能实现吗？为什么？

引出：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。这些规则能够划定了自由的边界。

二、自由与规则不可分

1、活动一：买月饼

小明在中秋节前想买月饼，他打开他最喜欢的“疯狂小杨哥”的直播间，刚好小杨哥正在卖一款叫：美诚月饼。这款月饼被宣传为香港品牌，且由米其林大师调制，号称全国销量第一，为了回馈家人们，活动价169元三盒，小明很快就下单了。

他后来发现，该月饼在其他购物平台上仅为59元三盒，美诚月饼的产地也并非在