哈工程本科培养方案(3篇).docxVIP

第1篇

一、培养目标

哈尔滨工程大学（以下简称“哈工程”）本科培养方案旨在培养德智体美全面发展，具有创新精神和实践能力，适应社会主义现代化建设需要，能在船舶与海洋工程、核科学与技术、船舶与海洋工程、力学、动力工程及工程热物理、控制科学与工程、信息与通信工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、环境科学与工程、生物医学工程、材料科学与工程、数学、物理学、外国语言文学、经济学、管理学等领域从事科学研究、技术开发、工程设计、生产管理、经营管理、教学和科研等工作的高级工程技术人才。

二、培养规格

1.思想政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有良好的道德品质和社会责任感，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.专业知识：掌握本专业的基本理论、基本知识和基本技能，具备扎实的理论基础和宽广的知识面。

3.创新能力：具有创新意识和创新能力，能够独立思考，勇于探索，善于解决实际问题。

4.实践能力：具备较强的动手能力和实际操作能力，能够熟练运用所学知识解决实际问题。

5.综合素质：具有良好的语言表达能力和沟通能力，具备较强的团队协作精神和组织协调能力。

三、课程体系

哈工程本科培养方案的课程体系分为公共基础课程、专业基础课程、专业课程和实践教学环节。

1.公共基础课程：包括思想政治理论课、大学英语、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、大学化学、体育等。

2.专业基础课程：根据不同专业方向，设置相应的专业基础课程，如船舶与海洋工程专业的基础课程包括船舶原理、船舶结构力学、船舶设计等。

3.专业课程：根据不同专业方向，设置相应的专业课程，如船舶与海洋工程专业的高级课程包括船舶流体力学、船舶结构设计、船舶建造技术等。

4.实践教学环节：包括实验、实习、设计、毕业论文（设计）等环节，旨在培养学生的实践能力和创新能力。

四、教学安排

1.教学计划：根据培养目标和课程体系，制定详细的教学计划，包括课程设置、学分分配、教学进度等。

2.教学方法：采用多种教学方法，如讲授、讨论、实验、实习、设计、论文（设计）等，注重理论与实践相结合。

3.教学评价：建立科学的教学评价体系，对教师的教学质量进行评价，对学生的学习效果进行考核。

五、实践教学

1.实验：通过实验课程，使学生掌握实验基本技能，加深对理论知识的理解。

2.实习：组织学生到企业、科研机构等进行实习，使学生了解行业现状，提高实践能力。

3.设计：通过设计课程，培养学生的创新能力和工程实践能力。

4.毕业论文（设计）：要求学生结合所学知识，完成毕业论文（设计），检验学生的综合能力。

六、师资队伍

哈工程拥有一支高素质的师资队伍，包括教授、副教授、讲师等，他们具有丰富的教学经验和科研能力，能够为学生提供优质的教育资源。

七、国际交流与合作

哈工程积极开展国际交流与合作，与国外多所知名大学建立了合作关系，为学生提供海外学习、交流的机会。

八、就业前景

哈工程毕业生就业前景广阔，毕业生可在船舶与海洋工程、核科学与技术、船舶与海洋工程、力学、动力工程及工程热物理、控制科学与工程、信息与通信工程、计算机科学与技术、化学工程与技术、环境科学与工程、生物医学工程、材料科学与工程、数学、物理学、外国语言文学、经济学、管理学等领域从事相关工作。

九、总结

哈尔滨工程大学本科培养方案旨在培养具有创新精神和实践能力的高级工程技术人才，通过科学合理的课程体系、实践教学环节和师资队伍建设，为学生提供优质的教育资源，为学生未来的发展奠定坚实的基础。

第2篇

一、培养目标

哈尔滨工程大学（以下简称“哈工程”）作为一所以船舶与海洋工程、核科学与技术、动力工程及工程热物理等学科为特色，工、理、管、文、经、法、教育等多学科协调发展的全国重点大学，其本科培养方案旨在培养德智体美全面发展，具备扎实的理论基础、较强的实践能力和创新精神，能够适应社会主义现代化建设需要的高素质应用型人才。

二、培养规格

1.思想政治素质：热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有坚定正确的政治方向和崇高的理想信念；遵守国家法律法规，具有良好的道德品质和社会责任感。

2.专业知识与技能：掌握本专业所需的基本理论、基本知识和基本技能，具备一定的科研能力和创新精神；能够运用所学知识分析和解决实际问题。

3.文化素养：具有广泛的文化知识，了解人文社会科学、自然科学和工程技术的基本知识，具备良好的审美情趣和人文素养。

4.身心健康：具有良好的心理素质和身体素质，能够适应紧张的学习和复杂的工作环境。

5.实践能力：具备较强的动手能力和实际操作能力，能够熟练运用所学知识进行工程实践。

三、培养方案

（一）课程体系

哈工程本科培养方案的课程体系分为公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程和专业选修课程四个层次。

1.公