2025年四年级道德与法治上册我的家庭贡献与责任教学设计.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

四年级道德与法治上册我的家庭贡献与责任教学设计

课程标准：

·······················2025

版）》中主题二“我的家庭生活”第2条“学习料理自己的生活，养

成良好的生活习惯。关心家庭生活，主动分担家务，有一定的家庭

责任感。”

二、教材分析

1.编者意图：四年级上册第二单元“为父母分担”，共三课，

分别是《少让父母为我操心》、《这些事我来做》和《我的家庭贡献

与责任》，它们之间的逻辑结构是从“管好自己”到“家务分担”，

再到“家庭贡献与责任”。编写目的是让学生观察和体会日常生活

中父母的辛苦操劳，选择一些自己可以承担的家务劳动，坚持去

做。最后到知道如何为家庭做贡献并为此承担一定的家庭责任。

2.内容板块；第六课《我的家庭贡献与责任》由两个板块组

成。第一个板块的话题是“我的家庭贡献”，引导孩子交流自己的

家庭贡献，以及为家庭做贡献的具体方式。第二个板块的话题是

“我也有责任”，旨在培养孩子的家庭责任精神。两个板块有先后

的逻辑关系：先引导学生明白家庭贡献的含义，激发学生想为家庭

作贡献的热情，再引导学生知道承担家庭责任不能凭一时兴起，需

要有负责任的精神坚持到底。

本课我的家庭贡献和责任不是说教的方式给孩子们大道理，而

是从生活的细节入手，通过想一想、演一演、交流园、阅读角等多

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

种方式，让学生在亲历过的生活中去回味、体验、感悟家庭中的每

个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支

持，都是家庭成员对家庭的贡献。教材通过一些具体的生活细节，

让学生体会到，家庭责任就是为家庭着想，为家庭做事情。最后，

教材借助阅读角，让孩子进一步去体会什么是家庭责任精神。

三、学情分析

对于四年级的孩子来说，贡献和责任这样的话题对于他们咋听

起来觉得离他们很远很远。提起贡献两个字，在孩子们认知的世界

里，他们觉得都是属于大人世界。比如；为了建立新中国抛头颅洒

热血的革命烈士；那些在奥运会上的运动员们；那些为建设祖国修

建桥梁的英雄们；还有自己的爸爸妈妈等等。他们认为自己还小，

没有能力做些大事；没有钱去作贡献；认为自己长大了就能做贡

献……他们认为家庭的责任也跟自己无关，这都是爸爸妈妈的事，

家里的大大小小的事不用他们操心，似乎我要学习就是一种理由。

因为孩子并不认为自己对家庭有什么贡献。但实际上他们的存在本

身就是对家庭的贡献。他出生在这个家庭里，是家里的一员，这本

身就是一种贡献，存在论意义上的贡献。他们也有照顾家人、做家

务等等，实际上也存在论行为上的贡献……；承担家庭责任不能凭

一时兴起，需要坚持负责到底。而家庭责任精神是为家庭着想，坚

持为家庭做事情，对于孩子们来说在认知需要得到进一步提升，进

而如何落实在行动上。

四、课时安排：本课共两课时

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

第一课时“我的家庭贡献”

第二课时“我也有责任”

第一课时

一、教学目标

1.引导学生关心家庭生活，关心家人、关心家庭事务，初步具

有为家庭和谐做贡献的意识。

2.为家庭做贡献可以从一些平凡的小事做起。

二、教学重难点

帮助学