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劳动基地实行方案

劳动基地实行方案1

一、思想宗旨

为深入贯彻贯彻学校“新生活教育”理念，丰富“恪勤?日新”校训的精神内涵，践行“自主、合作、实践”的德育模式，重视在实践劳动中培养学生的动手能力和劳动习惯，引导学生在劳动生活中发展个性，从而协助学生发明新生活。

二、参与对象

高一年级

三、实行方案

一、承包责任田

1、以班级为单位申请承包责任田。学校按面积平均划分好实践基地责任田，班级成立责任小组进行承包，每班承包1块田。

2、种植计划。班级制定栽种计划，并将责任小组分组状况和详细栽种计划于9月17日之前上报团委，审批通过后，授予田地标识牌，并分发劳动工具。提议班级每个责任小组组员数不超过10人。

3、松土播种。在9月底之前各责任小组应当根据本小组的计划完毕除草、松土、施肥、栽种。（开垦典礼时间将另行告知）

二、结对农工田

1、除草等过程管理。与农工结对后，分派到各班固定的1块田，负责人提前与农工协调好，定期到田地中进行除草等过程管理。

2、收获季采摘。田地的农作物到了可以收成的时候，按照农工的规定进行作物采摘。

四、权利义务

1、小组栽种方案中种子最佳选择适合本季节的，例如：小白菜、大蒜、萝卜、菠菜、油菜、小麦等。学校将提供萝卜、油菜、小白菜的种子，波及其他的种子、肥料等由班级（小组）自主购置，提议在班主任或者家长的指导下购置优良品种。从劳动基地收获的农作物由班级支配，鼓励学生通过义卖等措施资助社会弱势群体或做其他故意义的事。

2、凡申请承包的小组，都必须严格按照小组计划进行栽种，并做到定期维护、适时保养，提议小组自主聘任有经验的老师进行实地指导。凡空有计划却不栽种者，学校将收回田地，并予以严厉批评。

3、承包小组必须设有小组长，同步要有清晰的组织构造，有完善的栽种计划，要有明确的任务分派方案，要责任到人，贯彻到事。

五、活动评价

学校将专门成立劳动实践基地监督领导小组，随时监督田地栽种和过程维护状况，在期末组织劳动实践基地活动成果评比，根据班级小组栽种计划、过程养护状况、劳动成果状况、活动资料（文字、图片、影像）等方面，评估学分，评出优秀劳动实践小组并予以奖励。

劳动基地实行方案2

为了全面实行素质教育，提高学生劳动技能和实践水平，培养学生善于观测、善于发现、善于总结的意识,增强学生动脑和动手相结合的能力，结合学校的实际状况，特制定此方案。

一、活动目的

1.通过本次活动，使学生能说出某些蔬菜、农作物的`名称、生长特点等，懂得种植需要“翻土――整地――施肥――播种――管理”等环节，初步掌握某些种植措施，学会栽种一种植物。

2.培养学生的劳动观念，激发学生劳动的热情，体会劳感人民劳动的艰苦，从而到达爱惜和分享劳动成果的教育目的。

3.激发学生的好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的对的态度；使学生获得某些亲身探索的体验，培养学生提出科学的问题、科学的分析问题、科学的处理问题的能力。具有一定的种植实践能力。

4.通过蔬菜种植活动，树立对的的劳动观念，端正劳动态度，养成良好的劳动习惯，并培养良好的道德品质。

5.通过蔬菜种植活动，体验劳动带来的喜悦，感受“一份耕耘一份收获”的道理。

6.围绕种植的蔬菜、花卉进行研究，理解植物简朴的病虫害症状；理解植物基本的生长状况及栽培措施。

7.通过小组活动，使学生亲历种植蔬菜、花卉的活动，体验劳动带来的喜悦感和成就感，体会劳感人民的艰苦，感恩社会大众的劳动，爱惜和分享劳动果实，感悟大自然的奇妙，理解人与自然友好相处、人是地球组员之一等观点。

二、种植活动安排

1.班级种植活动以各班为单位，在每周的课外活动课或者科学课开展活动。包括种植、锄地、施肥、除虫、除草、记录和种植经验总结等。

2.假如天气条件许可、学校没有组织统一的大型活动，那么就由班主任或者科学教师负责组织和管理本班学生到种植基地开展活动。

3.班主任是活动第一负责人，对应班级的课任老师应根据实际需要积极参与种植活动的组织、指导。

4.各班根据实际状况成立几种“护绿小组”，分工合作，每天对植物进行平常维护，并且真实记录其成长状态，认真填写观测登记表。

三、活动地点：xxxxxxx农业开发有限企业

四、活动对象：高一、高二年段学生

五、活动环节

1.第一阶段准备动员阶段（3月―4月）

（1）规划设计：由政教处设计种植内容、活动时间、参与措施及评价措施；各班认领种植基地，进行初步整顿。制定本班的种植计划，确定种植小组负责人名单，上交计划表。

（2）指导学生理解种植的基本措施，确定种植的种类(根据各班状况选择1-3种植物）。

（3）设计保护农作物的公益语言。

2.第二阶段实践研究阶段（4月―5月）

在这一时间段内种植、维护植物，仔细观测、提出问题并撰写观测日志。

3.第三阶段评比总结阶段（5月―6月）

由基地种植人员对各班种植区域进行打分