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高职建筑工程技术专业新形态教材建设探索
目录
一、内容概述...............................................3
1.1研究背景与意义.........................................3
1.2国内外研究现状.........................................4
1.3研究内容与方法.........................................5
二、高职建筑工程技术专业新形态教材建设的基本原则...........6
2.1教材的先进性与实用性...................................7
2.2教材的适用性与针对性...................................8
2.3教材的互动性与开放性...................................9
2.4教材的数字化与智能化..................................10
三、高职建筑工程技术专业新形态教材建设的关键要素..........12
3.1教材内容体系构建......................................13
3.1.1基本知识体系........................................14
3.1.2技能培养体系........................................15
3.1.3素质教育体系........................................17
3.2教材编写团队建设......................................18
3.2.1编写人员的专业素养..................................19
3.2.2编写团队的协作机制..................................20
3.3教材编写与审核流程....................................22
3.3.1编写规范与要求......................................23
3.3.2审核与修订程序......................................24
四、高职建筑工程技术专业新形态教材建设的实施策略..........25
4.1教材编写策略..........................................26
4.1.1内容整合与优化......................................28
4.1.2案例分析与实践操作..................................29
4.1.3教学资源开发........................................30
4.2教材评价与反馈机制....................................31
4.2.1教材评价标准........................................33
4.2.2教材反馈与改进......................................34
4.3教材推广应用策略......................................35
4.3.1教材推广平台搭建....................................36
4.3.2教材推广模式探索....................................38
五、高职建筑工程技术专业新形态教材建设的实践案例..........39
5.1案例一................................................41
5.1.1教材内容特点........................................42
5.1.2教学效果评估........................................44
5.2案例二................................................45
5.2.1企业参与模式........................................46
5.2.2教材开发效果........................................48
六
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