2025年小学英语的课外作业的布置与评价(黄薇).pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

小学英语课外作业的布置与评价

摘要：完整的小学英语教学活动，应该包括课前准备、课中教授、课后巩固与作

业的评价。英语课外作业能够使学生巩固英语知识和英语技能，发展各种实践水平,

有效的英语课外作业训练和评价方式，能让学生找到最适合自己的学习途径和方法，

使他们通过英语作业，真正地体验英语、使用英语、爱上英语，从而走上自主学习的

道路。

关键词：课外作业；布置；评价

TheArrangementandEvaluationofEnglishhomeworkinPrimarySchool

HuangWei

Abstract：AcompleteEnglishteachingactivityofprimary

schoolshoudbeincludedinpreparationbeforeclass,classroom

teaching,consolidationafterclassandgettingfeedbackon

homework.Extracurricularworkcanstrengthenstudents’English

knowledgeandskills,developvariouspracticalabilities.The

effectivehomeworkpracticesandevaluationmethodscanhelp

studentsfindwhatisthebestlearningwaysforthemselves,which

makesthemknowEnglish,applyskills,getpassions,andthenstudy

itindependently.

Keywords：homework;arrangement;evaluation

完整的小学英语教学活动，应该包括课前准备、课中教授、课后巩固与作业的评

价。英语作业是英语教学中不可缺少的一个环节，它是英语课堂教学的继续和延伸，

它作为重要的日常教学行为之一，能够使学生巩固英语知识和英语技能，并发展各种

实践水平。

我们在从事小学英语教学工作过程中常常会感受到出现这样的现象：虽然课堂上

热热闹闹，但学生在课上所学的内容因为在课后得不到有效巩固而忘得干干净净。为

了让学生能即时巩固所学的知识，很多教师把“听磁带、抄单词、背课文”作为学生

主要的课外作业形式。这样的作业很难让学生体会到英语学习的乐趣，也不利于学生

百学须先立志。——朱熹

提升学习效果。所以，如何设计和评价小学英语课外作业值得广大小学英语教师注重

和思考。为了激发学生学习英语的兴趣，使他们获得积极的情感体验，形成自主学习

水平，促动自我发展，我们应该通过有意识的摸索，结合教学实践实行小学英语作业

模式的创新和探索。

一、英语作业的设计与实施

(一)布置绘画作业开发学生的视觉空间智能

图形比词汇更易于触发联想，从而增强创造性思维的记忆力，对于儿童更是如此。

把单词抄写作业布置成绘画形式，能够使学生在绘画过程中理解词语意义，又能协助

学生在两者之间自然建立某种联系，使单词的记忆、理解变得有趣，发展学生的形象

记忆水平，同时促动学生学习策略的形成。

我们能够试着让学生把发音规则体现到作业中来，在写单词时能够让学生把字母

组合用不同颜色的笔划出来，这样便于发音规律的掌握和使用，加深学生对这种结构

的巩固。