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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
小学六年级上册美术全册教案
小学第11册美术教学计划
一、学生知识能力学习习惯分析：
六年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各
种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，
有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创
造精神。
二、教学目的任务：
1、过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯
和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己
生活切近的设计与制作。
3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美
术表现和美术创造的欲望。
三、教学重点难点：
教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发
学生美术表
现和美术创造的欲望。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
四、完成任务的措施：
1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教
学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求
达到最佳教
学效果。
五、课时安排：
全册共18课，共30课时，难点的适当安排三课时。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
课目1(年级6年级上册
第课祖国在我心中活动
一)
教学程教学活动媒体运用
序
引导记1．引导学生回忆每周一早晨在操场上升旗放国歌，烘托气
忆的情景，谈谈升国旗时自己内心的感受，大家氛。
的情绪是怎样的。
2．师生小结：升国旗时大家的心情是神圣
而激动的。
了解常1．抢答有关国旗的知识。课件出示所提问
识(1)你知道五星红旗中五颗星星的寓意吗?题。
(2)你知道五星红旗红色的寓意吗?
(3)国旗的设计者是谁?
(4)什么场合会升国旗?
(5)升国旗时要注意什么?
2．教师小结：升国旗是一种具有象征意义
的活动，国旗是国家的象征，我们祖国的全部
含义全都凝聚在那冉冉升起的五星红旗上。每
当国旗升起时国人的自豪感、神圣感油然而
升。
创设情播放各种升国旗的仪式，让学生感受气课件展示各种升
境氛，拓展学生的思维，为下一步创作打下基国旗仪式
础。
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