2025年三级课程执行情况自查报告.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

三级课程执行情况自查报告

三级课程执行情况自查报告

在当下这个社会中，报告使用的次数愈发增长，报告中提到的所

有信息应该是准确无误的。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面

是小编收集整理的三级课程执行情况自查报告，欢迎阅读，希望大家

能够喜欢。

三级课程执行情况自查报告1

一、主要做法与成绩。

（一）课程设置与管理

在课程开设方面，我校认真落实国家、地方、学校三级课程的设

置与管理。

（1）国家课程：

依据我校“开展四信教育培养四雅新人创办信而雅的山区品牌学

校”的办学思想，树立以人为本的教育理念，立足于学生的全面发展，

全面实施素质教育。在课程实施方面，我校认真执行《市小学课程设

置方案》,全面执行课程计划，按照国家课程要求编排课程表，做到开

齐开足各个学科及课时,从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表

与学校总课程表、班级课程表完全一致。严格遵守统一的作息时间。

重视各个学科的教学与评价,保证各学科教学质量。落实“阳光锻炼一

小时”（大课间）活动。

（2）地方课程

我校按照省地方课程和学校课程设置的要求，选用的地方课程教

材有省级地方课程《生命安全教育》，市级地方课程《生态小公民》，

符合义务教育地方课程设置的要求。《生态小公民》每学期开展垃圾

分类、洁镇等活动3次，引导学生在实践活动中学习和运用。每学期

一次研学旅行实践活动。

（3）校本课程

结合我校“信雅”文化建设，基本梳理出德育课程建设内容。围

绕学校“以信立德、为雅修身”文化主线。结合本地资源（苏区、革

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

命烈士纪念碑）我们开发的校本课程资源：瞻仰革命烈士纪念碑、讲

革命烈士故事，从活动和故事中体会信仰、信念对于人生的作用。还

有系列诚信教育活动，廉洁教育活动，丰富了德育教育的内容。达到

“以信立德”的目的`。

围绕“雅”文化，我们进行综合性的课程开发。主题是“花样年

华”，以花为载体，分年段渗透各学科知识：低年级“数花瓣”，中

高年级“花的应用题”（数学）；花的美文、花的诗词背诵鉴赏、观

察日记等（语文）；花的画（美术）；花的歌（音乐）；种花（鲜花

扮靓校园劳动实践活动）、花期、花与季节等（劳技、科学），花的

画（美术）、花名（英语）。兼顾艺体育发展，形成学校艺体特色：

传承和发扬本土民歌——兴山民歌，并编排成特色节目，在镇和学校

重大节日庆典和汇报中演出，获得社会好评。

“踏板操”是我校体育特色课程，学校也为此投入大量资金，为

学生配备人手一块踏板。体育教师利用踏板，引导学生积极创编动作，

寓练于乐，即锻炼了身体，又培养了学生创造力。

经过几年的探索，我们将校本课程教案的汇总编写成了“德育传

承类”“综合素养累”“艺体特色类”三本《校本教案集》。

学校开办社团12个，涵盖体育、艺术、文化传承、科学科技、生

态教育等方面。每学期举办综合性展演活动及体艺科技节等活动。将

“踏板操”“校歌”“民歌”等元素合并体育活动纳入“大课间活

动”，综合体现我校文化建设成果。

（二）课程评价：

对学校的考试严格管理，完善评价体系。学校着眼于学生的全面

发展，采用“全科全测”方式，对所有