初级中学体育与健康教师资格考试面试重点难点试题集精析.docxVIP

教师资格考试初级中学体育与健康面试重点难点试题集精析

一、结构化面试题（共30题）

第一题

请设计一个关于篮球运球的体育教学活动方案，并进行教学实施。

要求：

设计的教学活动应包含明确的教学目标、教学内容、教学方法及步骤。

教学过程中应注重学生技能的培养与提升。

需要对课堂组织和课堂管理提出建议。

答案：

教学目标：

知识与技能目标：学生能够掌握正确的篮球运球技术，包括手型、脚位和动作协调性。

过程与方法目标：通过小组合作学习，增强学生的团队协作能力和沟通能力。

情感态度与价值观目标：培养学生的自信心和竞争意识，提高参与体育活动的兴趣。

教学内容：

学习篮球基本运球技术（右手运球和左手运球）。

理解并应用正确的运球技巧。

小组分组比赛，促进团队合作精神。

教学方法与步骤：

热身运动（5分钟）

以轻松的音乐播放，引导学生进行全身热身运动，如拉伸、跑步等，为接下来的篮球练习做好准备。

讲解示范（5分钟）

师生共同讨论篮球运球的基本知识，包括手型、脚位的重要性。

教师进行篮球运球技术的详细讲解和示范，强调正确的动作要领。

分组实践（15分钟）

学生分成若干小组，每组配备一名教练员。

教师巡回指导，观察每个小组的学习情况，及时纠正错误动作。

分组比赛（20分钟）

将学生分为几个小组，每组进行运球接力比赛。

裁判根据运球的准确性、速度以及团队合作情况给予评分。

总结反思（5分钟）

各小组分享经验，教师总结评价。

强调运球技术的重要性，鼓励学生继续保持积极的态度，继续提升篮球技能。

放松运动（5分钟）

组织学生进行轻松的放松运动，如慢跑、拉伸等，帮助学生缓解疲劳，恢复体力。

课堂组织与管理：

教师需密切关注学生的学习进度和状态，确保每个学生都能跟上学习节奏。

在分组比赛环节，教师应注意维持良好的秩序，避免不必要的争执。

对于表现突出的学生给予表扬和奖励，激发他们的积极性。

解析：

此题旨在考察考生对于体育教学设计的能力，从目标设定到教学过程的各个环节都进行了详细的设计。同时，还关注了课堂组织与管理的细节，体现了全面的教学理念。答题时，考生需要充分考虑到学生在不同阶段的需求和可能遇到的问题，设计出既有挑战又可操作性强的教学方案。

第二题

请设计一个初中体育与健康课的教学活动方案，要求涵盖热身运动、基本技能教学、放松运动三个部分，并且在教学过程中融入体育精神的教育。

请设计一份完整的教学活动方案，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。

在你的教学活动中，如何通过具体的情境或活动，引导学生理解并践行体育精神？

答案

教学活动方案

知识与技能目标：学生能够掌握篮球的基本运球技术，并能在实际比赛中运用。

过程与方法目标：通过小组合作的方式进行学习，提升团队协作能力和沟通能力。

情感态度与价值观目标：培养学生的团队精神、竞争意识以及对体育运动的热爱。

二、教学重难点

重点：篮球基本运球技术（如低手运球、急停急起等）。

难点：如何在比赛中灵活运用所学的运球技巧。

三、教学方法

讲授法

演示法

小组讨论法

实践练习法

四、教学过程

热身运动（5分钟）

跳绳：快速跳绳，提高心肺功能。

队列操：模仿篮球队的队形变换，增加课堂趣味性。

动态拉伸：针对上肢和下肢做动态拉伸，预防运动损伤。

基本技能教学（20分钟）

讲解示范（5分钟）：

详细讲解低手运球的动作要领。

演示几个低手运球动作，并强调关键细节。

分组练习（10分钟）：

学生分为若干小组，在指定区域内进行低手运球练习。

指导老师巡回指导，纠正错误动作。

展示交流（5分钟）：

各小组派出代表展示自己的运球技巧，并互相评价。

老师点评，给予鼓励。

放松运动（5分钟）

静态拉伸：针对全身各部位进行拉伸，缓解肌肉紧张。

慢跑或散步：帮助学生恢复体力。

答案解析

在本次教学活动中，我们通过热身运动来激活学生的身体状态，然后通过基本技能教学来传授篮球运球的基本技巧，最后通过放松运动来帮助学生恢复体力。在整个教学过程中，我们不仅教授了学生篮球运球的技术，还特别注意了对学生体育精神的教育。

如何通过具体的情境或活动，引导学生理解并践行体育精神？

在教学活动中，我们通过团队合作的方式让学生分组进行低手运球练习，并强调在比赛中如何合理运用所学技能。比如，在一个模拟比赛情境中，每个小组需要根据对方的防守策略调整自己的运球方式，这不仅提高了学生的团队协作能力，也让他们明白了在比赛中灵活应变的重要性。此外，我们还鼓励学生相互之间给予鼓励和支持，共同进步，以此来培养他们的团队精神和竞争意识。通过这样的活动设置，学生能够在实践中理解并践行体育精神。

第三题

题目内容：

请设计一个教学活动，让学生在活动中了解并掌握单杠上的“挂臂摆动”动作要领，并能够进行基本的单杠训练。

答题要求：

设计的教学活动应包括热身运动、主要教学环节以