2025年刑事科学技术 教学大纲.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

刑事科学技术

一、课程说明

·····202503Z10

课程名称：刑事科学技术/CriminalScienceandTechnology

课程类别：专业课

学时/学分：16/1

先修课程：无

适用专业：法医学

教材、教学参考书：

1.李生斌、万立华主编.刑事科学技术.北京：人民卫生出版社.2016年。

二、课程设置的目的意义

刑事科学技术课程作为法医学专业设立的核心课程，主要研究的是运用现代

科学技术的理论、方法和成果对刑事物证进行检验，是我国司法鉴定学的重要组

成部分。课程设置的目的是通过这门课程学习让学生掌握运用现代科学技术，发

现、提取和检验与犯罪有关的物证，为侦查、起诉、审判工作提供线索和证据掌

握刑事科学技术的常规方法、鉴定工作程序，掌握刑事科学技术鉴定工作的实施，

了解最新的知识和新技术，构建刑事科学技术内容知识框架结构。并适时地将其

与实践结合，应用学科知识解决刑事实践问题，更有利于毕业后的工作实践。

三、课程的基本要求

知识：掌握刑事科学技术的基本理论，刑事技术的内容，工作的基本鉴定程

序，现场勘查、刑事摄影、手印/足迹、枪弹/工具痕迹、毒物检验、微量物证检

验的鉴定原则和方法，现场生物检材采取、提取、保存要点，常规检验鉴定方法，

刑事技术与法医学鉴定的关系等知识，学会对现场的分析判断方法，建立初步的

刑事技术检验思维模式，能够形成刑事技术与法医鉴定的关联分析判断。

能力：从刑事检验的实践出发，掌握常规的刑事技术方法，在刑事案件的各

种不同现场勘查中能够清楚应用不同的检验手段，能够熟练地进行现场处理、临

场分析，清晰做好现场勘查笔录；能够对刑事摄影、手足印迹提取、刑事毒物检

验、微量物证检验、相貌识别和人相鉴定有初步认识并帮助形成对案件分析、推

断、判断的能力。

素质：建立刑事科学技术思考处理实际案件问题的思维模式，通过课程中基

础知识的学习、案例的讨论分析和交流，提高自我对刑事技术问题的基本判断能

听，培养自主学习的观念，形成良好的学习素养。

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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

四、教学内容、重点难点及教学设计

学时分配

总

教学方案设计（含教

章节教学内容学讲课教学重点教学难点

实学方法、教学手段）

时(含研

践

讨)

刑事科学技

第1章术任务及工教学思路：通过真实

刑事科学技刑事科学

刑事科作内容，常