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10《纸的发明》（说课稿）2023-2024学年部编版语文三年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

10《纸的发明》（说课稿）2023-2024学年部编版语文三年级下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是部编版语文三年级下册第十课《纸的发明》。本课通过讲述纸的发明过程，介绍了我国古代四大发明之一——纸的发明及其对世界文明发展的巨大贡献。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过本节课的学习，学生可以了解我国古代的科技发明，增强民族自豪感；同时，通过学习纸的发明过程，培养学生对科学探究的兴趣，激发他们探索未知世界的欲望。此外，本节课还与学生的生活实际紧密相关，因为纸是日常生活中不可或缺的物品，学生可以通过本课的学习，更加珍惜和合理使用纸张资源。

核心素养目标

1.文化传承与理解：通过学习《纸的发明》，使学生了解中国古代科技成就，增强对中华文化的认同感和自豪感。

2.语言建构与运用：培养学生准确、流畅地表达关于纸的发明过程的能力，提高阅读理解水平和写作技巧。

3.思维发展与创新：激发学生探究科学原理的兴趣，培养他们勇于质疑、积极思考的科学精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解纸的发明对人类文明的重要性。

2.掌握课文中的关键词语和句式。

难点：

1.纸的发明过程中的科学原理和