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小学数学教师研修总结与个人感悟6篇

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随着教育教学改革的深入推进，作为一名小学数学教师，我深知肩负的责任与使命。为了提高自己的教育教学水平，我参加了本次小学数学教师研修，通过这一段时间的学习和交流，我收获颇丰，现将研修总结与个人感悟分享如下。

一、研修总结

1.研修内容

本次研修主要包括以下几个方面：

（1）教育教学理论：系统学习了教育教学理论，包括教育心理学、教育评估等，对教育教学有了更深入的理解。

（2）新课程标准解读：深入学习了小学数学新课程标准，明确了教学目标和教学内容。

（3）教学方法与策略：学习了多种教学方法和策略，如情境教学、合作学习等，对如何激发学生的学习兴趣和提高教学效果有了更深刻的认识。

（4）教学资源利用：了解了如何有效利用教学资源，包括教材、多媒体、网络资源等，丰富教学内容。

（5）教育实践经验分享：听取了多位优秀教师的经验分享，学习他们的教学方法和班级管理技巧。

2.研修收获

（1）理论素养提升：通过理论学习，我对教育教学有了更深入的理解，能够更好地把握教学规律。

（2）教学技能提高：学习了多种教学方法和策略，掌握了更多教学手段，提高了教学效果。

（3）拓宽视野：通过听取优秀教师的经验分享，我了解了更多教育动态和趋势，拓宽了视野。

（4）增强实践能力：通过参与研讨和实践活动，我增强了解决实际问题的能力，提高了教学质量。

二、个人感悟

1.重视教育教学理论学习

通过这次研修，我深刻认识到教育教学理论的重要性。只有掌握了教育教学理论，才能更好地把握教学规律，提高教学效果。因此，我要继续加强教育教学理论学习，不断提高自己的理论素养。

2.践行新课程标准

学习小学数学新课程标准后，我深感责任重大。我要将新课程标准的要求贯彻到日常教学中，以学生为中心，培养学生的创新精神和实践能力。同时，我还要关注学生的学习需求，调整教学策略，使教学更加贴近学生实际。

3.激发学生兴趣，提高教学效果

通过这次研修，我学习了多种教学方法和策略，如情境教学、合作学习等。这些方法能够激发学生的学习兴趣，提高教学效果。我要将这些方法运用到日常教学中，根据教学内容和学生实际选择合适的教学方法，提高教学效果。

4.终身学习，不断进步

教育是一个不断发展的过程，作为一名教师，我要树立终身学习的理念。我要不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。同时，我还要不断反思自己的教学方法和策略，总结经验教训，不断完善自己的教学体系。

5.关爱学生，倾听心声

学生是教学的主体，我要关爱学生，倾听他们的心声。通过与学生交流互动，了解他们的学习需求和困难，调整教学策略，帮助他们解决问题。同时，我还要关注学生的心理健康，帮助他们树立正确的价值观、世界观和人生观。

总之，这次小学数学教师研修让我收获颇丰，不仅提高了我的教育教学水平，还让我对教育有了更深入的理解。我要将所学运用到日常教学中，不断提高自己的教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。

篇2

一、研修背景与目的

作为一名小学数学教师，我深知教育教学的重要性以及自身肩负的责任。为了提高教学质量，更好地满足学生的需求，我参加了本次小学数学教师研修。本次研修的主要目的是通过系统学习，掌握先进的教学理念，提高教育教学能力，以更好地服务于学生的成长。

二、研修内容与过程

1.教育教学理念的学习

在研修过程中，我首先学习了教育教学的新理念。通过专家讲座、在线课程等形式，我深入了解了当前教育的发展趋势，认识到教育应以学生为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力。同时，我还学习了如何运用不同的教学方法和策略，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.数学知识与技能的更新

作为一名数学教师，数学基础知识与技能的提高尤为重要。在研修中，我系统地复习了数学的基本概念、原理和方法，强化了自己的数学素养。此外，我还学习了数学教学中的一些新技能，如如何运用信息技术手段辅助数学教学，提高数学教学的效率。

3.教育教学实践的研究

研修过程中，我参与了多次教学实践活动。通过观摩优秀教师的教学、参与课堂讨论等形式，我深入了解了不同教师的教学风格和教学策略，从中汲取了他们的优点。同时，我也发现了自己在教学中存在的一些问题，如课堂掌控能力、学生评价等方面。通过反思和改进，我的教学水平得到了很大的提高。

4.教育教学研究能力的提升

除了实践教学，我还学习了如何进行教育教学研究。通过研读相关文献、参与课题研究等形式，我深入了解了教育教学研究的流程和方法。同时，我