高中政治《公司的经营》教案7 新人教版必修1.pdfVIP

《公司的经营》教学设计

【课标要求】本框内容是贯彻课程标2.5规定的“识别公司的不同类型，描述公司的经营

表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值”的要求。

【教材分析】本框是《经济生活》第二单元，第五课，第一框，上承“生产的制度背景”，下

启“新时代的劳动者”，是从宏观生产到微观主体的过渡。本框分两目，第一目是公司的类型，

第二目是公司的经营和发展，这两目的内在联系是：作为企业法人的公司必须完善公司法人

治理结构，努力提高自己的经营管理水平，在竞争中发展壮大，否则将面临被兼并或破产的

严峻形势，不利于公司的生存和发展。

【学情分析】高一的学生对公司制的法律特征和优点了解不多，对公司经营的案例很感兴

趣，然本框知识点又特别繁多，要在一节课的时间内详尽教学是难以做到的。因此，教学中

教师的任务在于启发学生思考，指导学生自学，引领学生理解，帮助学生抓重点，带领学生

比较归纳以及让学生通过课堂了解时政，树立竞争意识、效率意识，既要学习知识，更要有

助于学生的身心成长。

【教学目标】

1、知识目标：①企业的含义、地位、分类、作用②公司的含义，公司制的地位、优点。③

我国两种法定的公司形式。④公司的组织机构及其优点。⑤公司的经

营与发展

2、能力目标：①培养学生分析、对比、理解概念的能力。②培养学生探讨、解决问题的能

力。

③培养学生对教材的自主研习能力。④培养学生对时政的感悟、理解能力。

情感态度价值观目标：通过教学①增强学生依法经营，科学经营的观念。②增强学生诚实

守信意识和正当竞争意识。③帮助学生深化认识我国国有企业改制的原因及

意义。

【教学重难点】1、公司制的特征及优点2、公司经营成功的因素3、股份有限公司和有限责

任公司的差别

【设计思路】备课时，我注意到本框内容较多，充分落实至少需用两节课。因此，本节课设

计思路是：①体现

知识的宏观整体性；②突出重点知识，突破难点知识；③开展合作探究，激

发学生兴趣，引导学

生课后自主学习。

【课程整合】把知识点分为：一线核心知识、二线必备知识、三线相关知识讲解，突出重难

点教学和情感、态

度、价值观的培养。

【教学方法】多媒体展示资料及知识体系，引导学生自学并归纳，组织学生合作探究，对热

点新闻进行剖析等。

教学环节及方式教学设计师生行为及目标预设

用心爱心专心1

新课导入：通过玉溪特产图片的展示，激发学教师播放幻灯片，学生思考并回答，了解教材知识逻

（介绍本课逻辑生学习兴趣和热情，思考“生产的微辑的连贯性。教师点明企业生产对社会经济生活的重要

地位）观主体是企业”这一问题，点明本课意义。

与上下课程之间的联系。

本课知识点繁多，故把它们分为：学生根据学案上的知识框架图，自行梳理知识并回

第一环节：一线核心知识。即：围绕着“公司”答，自学中充分发挥小组合作的功能，并解答相应知识

一线核心知识的这个核心名词展开，从它的含义、点。

教学公司制、组织形式、组织机构、经重点知识——公司的含义；公司制的地位和优点；

营与发展五大问题，七小问题教学，公司的经营与发展。（通过学生自学、复述、理解及开

在学生自学教材的基础上，对重难展探究活动来突出）

点突出教学。难点知识——对比股份有限公司和有限责任公司的

异同（通过做练习突破）

第二环节：二线必备知识只作简略讲解。点明企业、企业法人、公司、股份有限公司、上市