综合实践活动孝亲敬老活动目标.docxVIP

综合实践活动孝亲敬老活动目标

PAGE2

综合实践活动孝亲敬老活动目标

综合实践活动孝亲敬老活动目标

一、活动背景

孝亲敬老是我国优良的传统美德，也是我国社会主义精神文明建设的重要内容。开展“孝亲敬老”活动，对于弘扬中华民族尊老、爱老、助老的传统美德，培育社会责任感，促进社会主义精神文明建设，具有十分重要的意义。通过开展“孝亲敬老”活动，让学生学会关心、学会爱、学会回报；增强学生的社会责任感、培养健全人格、锻炼实践能力；让每位学生参与其中、感动其中，从活动中受益，并把爱回报于行动。

二、活动目标

1.提高学生的孝敬意识，培养学生对长辈们的感恩之心和尊重之情。

2.通过调查、研究，提高学生自我保护意识，加强学生的道德法制观念。

3.通过“感恩行动”记录卡活动和一次主题中队会展示，使全体队员将尊老敬老的意识内化为一种习惯，落实到自己平时的一言一行中去。

4.引导家长积极参与学校组织的各项活动，提高家校联系的主动性、互动性。

三、活动时间及内容安排

1.第一阶段：宣传动员（第一周）

制定实施方案，成立活动小组；召开中队干部会议，学习“综合实践活动孝亲敬老活动方案”，讨论交流家长参与活动的意义与方式；安排“孝亲敬老”活动家长值日表。

2.第二阶段：组织实施（第二至八周）

（1）了解学生家中存在的困难，做好信息记录；同时对“最美家庭”“和谐家庭”典型事例作好调研。（家庭活动）

（2）深入家庭，对学生与家长相处情况作调研，宣传相关的法律知识、尊老爱幼的传统美德。（分年级进行家访）

（3）与有典型事例的家庭开展共建小队活动。（社区活动）

（4）落实记录人、记录内容及记录方式。（责任到人）

（5）队员可以利用周末搜集敬老故事，名言警句，成语接龙等向家长宣传尊老爱幼的教育。（全体队员参与）

3.第三阶段：总结成果展示阶段（第九周）

各中队小结体验活动的收获体会；大队部把队员们的体会打印成文章张贴在外围墙上；评比先进小队、优秀小队干部；举行一次以“孝亲敬老”为主题的队会；向家长发信息反馈活动情况。

四、实施步骤

1.准备阶段（第一周）制定活动方案，召开主题队会，明确活动意义与任务。确定参与学生与家长值日表。

2.实施阶段（第二周至第八周）结合语文综合性学习活动开展研究与实践。每周一天参与家庭活动或社区活动记录一周的活动感悟与实践成果；拍摄部分精彩照片。每周末在班级交流总结提高，编辑文章传至班级公共邮箱。组织有特长的小队编写以“孝亲敬老”为主题的中队会方案。第八周在全校评选优秀小队与小队干部。布置主题中队会观摩任务。

3.总结阶段（第九周）完成主题中队会观摩活动。总结反思活动中存在的问题与不足，撰写活动反思与总结。学校组织全校性的综合实践活动成果展示活动。

五、活动要求：

1.全体教师要结合语文综合性学习活动认真组织学生开展好此项工作。要高度重视安全教育，确保师生人身安全。

2.各辅导员老师要充分利用晨会、班会进行宣传发动工作，让学生明白孝敬长辈、尊敬老师也是我们中华民族的传统美德。在综合实践活动的基础上各班选择需要完成的内容参与实践，并将内容作好记录，资料及时交教导处备份并上传学校网站。每班选取一条醒目的横幅在周二前交到大队部进行布置宣传。（作为我们大队部室外宣传新的增点）。每个孩子每周至少为亲人洗一次脚或洗一次脸或做一次家务等（周一有卫生值日的要当晚或第二天早晨完成好个人卫生）。收集有关尊老敬老的小故事、名言警句等让队员在宣传中感悟亲情的同时加强自身的修养。少先队大队部做好活动的总结与成果的评选工作并上传网络供大家学习分享。充分利用综合实践活动资源，积极组织好学生校外实践，确保安全工作。总之，要确保活动的实效性，让学生学以致用，用以促学，真正达到综合实践活动的目的与意义。

3.每位参与此项活动的家长要积极配合学校做好相关宣传工作，利用家访电话联系等方式向其他家长宣传活动的意义与活动的实效性。引导更多的学生及家庭参与到此项活动中来，形成良好的社会效应。相信只要心中有爱，处处

综合实践活动孝亲敬老活动目标

一、活动背景

孝亲敬老是我国优良的传统美德，也是我国社会主义精神文明建设的重要内容。为了弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，促进社会主义精神文明建设，推动学校孝亲敬老教育，提高学生的道德素质和综合能力，特开展以“综合实践活动孝亲敬老”为主题的活动。

二、活动目标

1.培养学生的感恩意识和社会责任感，树立孝亲敬老的思想观念。

2.增强学生的家庭观念，提高学生的家庭责任感和社会责任感。

3.提高学生的动手能力和创新能力，培养学生的实践能力和团队合作精神。

4.增强学生的社会适应能力和自我保护能力，提高学生