第5讲 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 教学案--2025届高三统编历史新教材二轮复习.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一

【时空定位】

【知识结构】

············960-2025年）是继三国两晋南北朝之后又一个北方民

族活跃的时期，这一时期中国的经济、文化成就在世界上仍处于领先地位。具体

可分3个阶段：北宋与辽、西夏的对峙，南宋与金、西夏的对峙，元朝的统一。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

宋朝强化专制集权，内部统治比较稳定，社会经济高度发展，学术文化也取得突

出成就，但军事力量不振，与北方民族交战处于劣势，与这段时期爆发的战争相

比，各民族之间政治、经济、文化联系更为持久和稳定，呈现出相互交融的趋势，

元朝结束了多民族政权并立的局面，成为中国历史上第一个由北方民族建立的统

一王朝。

【考情考向分析】

（1）考查内容：主要集中在宋代政治制度和经济发展方面，如科举制的完善、

农业手工业的发展等，对宋代理学发展的考查也有涉及。

（2）命题趋势：宋元时期是中国古代文明进步发展时期，是高考命题的重点。

预计试题命制仍会关注社会热点，如改善营商环境、重视民营经济的发展、社会

阶层流动等。

【备考策略】

（1）应抓住这一时期的阶段特征，即中华文明的继续发展民族交融进一步加强，

认识宋元时期制度创新对后世的影响，重点掌握宋代经济重心南移完成的表现与

影响，深层认识宋元时期儒学的转型，理解这一时期科技文化的繁荣及其与当时

社会政治、经济发展的关系。

（2）抓住本单元的核心概念进行深入理解，如二府三司、转运使，宋代“商业

革命”、程朱理学、发明本心、行省制等。

（3）基于核心素养的考查趋势，需要通过理学家的言论，了解理学的主要内容，

认识理学服务于专制统治的本质；了解理学对后世的影响，能够客观、辩证地看

待宋代理学对当时及后世产生的影响，培养历史解释素养；通过阅读《东京梦华

录》、赏析《清明上河图》等文学绘画作品，了解宋代商品经济发展对城市结构

面貌带来的影响，认识文学艺术作品的史料价值，培养史料实证素养。

【基础知识排查】

考点1北宋建立及强化中央集权

1.北宋建立：960年，后周禁军统帅赵匡胤在陈桥驿发动兵变，被部下拥立为皇

帝，随即回师夺取后周政权改国号为宋定都东京，史称北宋。

2.强化中央集权的措施

军事解除禁军将领的兵权，牢牢控制了军队

（收兵控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权

权）

经常调换军队将领，定期换防，割断将领与士兵和地方的联系，使

“兵不识将，将不专兵”

行政在中央，采取分化事权的办法，设枢密使、三司使、参知政事削弱

相权

（削实

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

权）在地方，派文臣担任州县长官，设通判以分知州的权力，知州三年

一换，州县长官频繁调动

财政取消节度使收税的权力，除各州留一部分用作地方的必要支出外，

其余一切税收由中央掌控

（制钱

谷）在地方设置转运司，把地方财赋收归中央

“崇文抑抑制武将，提升文官地位，逐渐形成文臣统兵的格局

武”方针

大力提倡文治，改革和发展科举制

3.影响