22 陈涉世家 同步作业（含答案）.docxVIP

陈涉世家

【基础练习】

1.解释下列加点的多义词。

(1)会会天大雨

(2)书乃丹书帛曰

(3)数扶苏以数谏故

(4)次陈胜、吴广皆次当行

2.解释下列句子中加点的古今异义词。

(1)楚人怜之

古义:

今义:

(2)又间令吴广之次所旁丛祠中

古义:

今义:

(3)等死,死国可乎

古义:

今义:

(4)而戍死者固十六七

古义:

今义:

3.翻译下列句子。

(1)天下苦秦久矣。

(2)今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?

【能力提升】

阅读下面的文言文,回答问题。

【甲】吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。

(节选自《陈涉世家》)

【乙】秦二世元年七月,陈涉等起大泽中。其九月,会稽守①通谓梁②曰:“江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使公即桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰:“桓楚亡,人莫知其处,独籍③知之耳。”梁乃出,诫籍持剑居外待。梁复入,与守坐,曰:“请召籍,使受命召桓楚。”守曰:“诺。”须臾,梁眴籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头,佩其印绶。门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏,莫敢起。……于是梁为会稽守,籍为裨将④,徇下县。

(选自《史记·项羽本纪》,有删改)

【注】①会稽守:会稽郡的郡守。②梁:项梁。项羽的叔父。③籍:项籍,字羽,又称项羽。④裨将:副将,偏将。

4.解释下列加点词的意思。

(1)吴广素爱人素:

(2)比至陈比:

(3)是时桓楚亡在泽中亡:

(4)徇下县徇:

5.用现代汉语翻译下列句子。

(1)广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。

(2)吾闻先即制人,后则为人所制。

6.请用自己的话概括【甲】【乙】两文的主要内容。

7.你由【甲】【乙】两文所叙的事件分别发现陈胜和项梁身上哪些闪光点?

【拓展演练】

8.《陈涉世家》通过对话描写来刻画人物,再现了一个志向远大、聪明智慧、有组织领导才能的人物形象。请你也运用这种方法刻画一个人物。(200字左右)

参考答案

1.(1)适逢,恰巧遇到集会,聚集

(2)写字条

(3)屡次几

(4)编次军队驻扎

2.(1)爱戴怜惜,怜爱

(2)私下,暗地里中间

(3)同样等待

(4)十分之六七,表分数的约数表整数的约数,十六或十七

3.(1)全国百姓苦于秦朝的统治已经很久了。

(2)现在逃跑也是死,起义也是死;同样是死,为国事而死可以吗?

4.(1)平素,平时(2)等到(3)逃跑(4)攻占(土地)

5.(1)吴广故意多次说要逃跑,使带队的军官恼怒,让(军官)责辱他,来激怒士卒。

(2)我听说先动手会制服别人,后动手被人家所制服。

6.【甲】文:陈胜、吴广发动起义的经过。【乙】文:项梁夺取郡守之位兵变的过程。

7.陈胜:富有谋略,机智果敢,有组织和领导才能。项羽:老谋深算做事果断,随机应变。

8.示例:明天就要开学了。吃完晚饭,妈妈开始为我打点行李。我在一旁看着妈妈为我忙活。

“快帮我想想,看还缺啥不?”妈妈冲着爸爸说。

爸爸探过身子看了看,说:“你好好看看,穿的,用的,从头到脚齐了没?”

“对了,床单、枕巾差点儿忘了。”

妈妈一边锁行李箱,一边对我说:“孩子,学校可不比在家,在学校要听老师的话。想吃啥就买点啥,别舍不得花钱,钱咱有。想家了,给家来个信,我和你爸去看你。”妈妈话音停了停,我看到妈妈的眼圈红了。