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第1节重力与弹力(第1课时)
姓名:___________班级:___________
1.(2022秋·江苏淮安·高一统考期中)下列的说法中正确的是()
A.重力的方向总是垂直于接触面向下的
B.因为物体本身就有重力,所以重力没有施力物体
C.物体的重心不一定在物体上
D.两物体间即使不接触,也可能存在相互作用的弹力
2.(2022秋·江苏淮安·高一统考期中)一个足球放在一块长木板上,如图所示,木板和足球均发生了弹性形变,关于它们弹力的情况,以下说法正确的是()
??
A.木板受向下的弹力,是因为木板发生了弹性形变
B.足球对木板的压力就是足球受到的重力
C.足球受向上的弹力,是因为木板发生了弹性形变
D.足球受向上的弹力,是因为足球发生了弹性形变
3.(2022秋·浙江温州·高一温州中学校联考期中)教材中给出了一些地点的重力加速度,如下表所示,下列说法中正确的是(????)
标准值:
地点
纬度
赤道海平面
9.780
马尼拉
9.784
广州
9.788
武汉
9.794
上海
9.794
东京
9.798
北京
9.801
纽约
9.803
莫斯科
9.816
北极
9.832
A.同一物体在不同地点,所受的重力大小相等
B.地面附近的重力加速度,随纬度的升高而减小
C.不同质量的物体在同一地点自由下落,在相等时间内速度变化量相同
D.在地球表面的不同地点,重力加速度的方向都相同
4.(2023秋·甘肃天水·高一秦安县第一中学校考期末)下列关于力的说法中正确的是()
A.“风吹草动”,草受到了力,但没有施力物体,说明没有施力物体的力也是存在的
B.因为物体本身就有重力,所以重力没有施力物体
C.重力的方向总是垂直于接触面向下的
D.每个力都有施力物体和受力物体
5.(2022·甘肃天水·校考一模)S1、S2表示劲度系数分别为、的两根弹簧,;a和b表示质量分别为和的两个小物块,,将弹簧与物块按如图所示的方式悬挂起来,现要求两根弹簧的总长度最短,则应使()
A.S1在上,a在上 B.S1在上,b在上
C.S2在上,a在上 D.S2在上,b在上
6.(2022秋·江苏盐城·高一统考期中)如图甲所示,用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码,探究“在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系”实验。如图乙所示,实验中用两根不同的弹簧a和b,作出弹簧弹力F与弹簧长度L的图像,下列说法正确的是(????)
????
A.a的原长比b的长 B.a的劲度系数比b的大
C.a的劲度系数比b的小 D.弹力与弹簧长度成正比
7.(2022秋·广东梅州·高一校考期中)(多选题)某同学在探究“弹力和弹簧伸长的关系”实验中,通过实验画出弹簧弹力()与弹簧总长度()的关系图线如图所示,则下面说法正确的是()
??
A.由图像可知,弹簧的原长是
B.由图像可知,弹簧的劲度系数是
C.由图像可知,在弹性限度内弹簧弹力与形变量不成正比D.当弹簧的弹力大小是时,此时弹簧总长度一定是
8.(2022秋·四川绵阳·高三三台中学校考阶段练习)(多选题)如图甲所示,一根弹簧一端固定在传感器上,传感器与电脑相连。当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时,在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图象,如图乙所示,则下列判断不正确的是()
??
A.弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比
B.弹力增加量与对应的弹簧长度的增加量成正比
C.该弹簧的劲度系数是20N/m
D.该弹簧受到反向压力时,劲度系数不变
9.(2021秋·高一单元测试)(多选题)如图所示,两辆车在以相同的速度做匀速运动;根据图中所给信息和所学知识,你可以得出的结论是()
????
A.物体各部分都受重力作用,但可以认为物体各部分所受重力集中于一点
B.重力的方向总是垂直接触面向下
C.物体重心的位置与物体的形状和质量分布有关
D.形状规则的物体的重心就在它的几何中心
10.(2023·全国·高二假期作业)如图所示,A、B两轻质弹簧原长分别为l1和l1,劲度系数分别为k1和k2,竖直地悬挂在天花板上,两弹簧之间连接有一质量为m1的物体,最下端挂着质量为m2的另一物体,整个装置处于静止状态。现用一个平板把下面的物体缓慢向上托起,直到两个弹簧的总长度等于两弹簧原长之和,则()
A.此时A、B两弹簧均处于原长状态
B.此时A弹簧处于压缩状态,B弹簧处于拉伸状态
C.此时A、B两弹簧弹力相等
D.此过程m2上升的高度是
11.(2023秋·高一课时练习)将一弹性绳对折,相当于将此弹性绳剪成相同长度的两段绳,每段绳在相同的外力作用下,其伸长量为原来的一半。现有一根原长20cm的弹性细绳,其外力F与伸长量x的关系如图所示,将此细绳对折,其两端点固定于天花板同一位置,并在对折点处竖
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