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帮扶学困生心得体会范文（8篇）

最新帮扶学困生心得体会范文（通用8篇）

最新帮扶学困生心得体会范文篇1

转化学困生是班主任义不容辞的职责。每个班在不一样程度上都有学困生，分析学困生构成的原因，帮忙他们克服缺点和毛病是班主任分内的职责，为此，在学校领导的关心与支持和密切配合下，我根据这些问题学生构成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施提高他们的学习成绩。为了总结体会，更好地做好差生的转化工作，现对本学期工作总结以下：

一、关心酷爱学困生。学困生不是天生的。

由于学困生存在很多的缺点和毛病，所以常常遭到教师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。他们常常在同学中抬不开端，而他们恰恰需要的是教师的关心和家庭、群众的暖和。实践证明，要转化学困生，重要的是使学困生动情，在日常生活中，我从各方面去关心他们：学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮忙，有了点滴提高及时鼓励，犯了毛病进行耐心的教育，使他们时时感到教师的爱惜与关心，使其逐渐改正毛病和缺点。

二、了解学困生构成的原因是转化工作的先决条件。

要作好转化学困生的转化工作，就得深入了解，全面分析学困生的特点和构成原因，坚持在了解中教育，在教育中了解。每接一个新的班级，我第一在原班主任那里了解学生的状态，个性是学困生的状态：双差生是哪些家庭教育如何主要问题是什么单差生是哪些家庭教育如何主要问题是什么在新的学期开学前，做到心中有数。实践证明，仅有全面了解学困生的状态，才能有的放矢，作好转化学困生的工作。

三、对学困生要顺手推舟，重视学困生改进进程，坚持一分为二。

1、分层次教学，分层次作业，分层次考试。对学困生平时获得的点滴提高，要大力夸奖，必要时给予物质嘉奖，使他们连续学习的热情。

2、组成学习小组。每组人数不一样，三人四人不等，成员有优有差，能够相互帮忙，并把成绩提高的小组建立为成功的典型。以此带动全部学生的提高。

3、每次在检查作业时发觉学困生显现的问题，并加以整理、分析，采取对应措施，解决问题，从而获得良好成效。

4、注意反弹，学困生的转化常常不是风平浪静的，常常会显现反复，这是正常的事情，不能认为是教育的失败。作为教育者绝不能丧失信心，更不能任其自然，必须要持之以恒。要正确对待学生的反复，打好反复的持久战。学困生的缺点较多，也较突出，容易被大家发觉。但他们也有优点和长处，只可是不太明显和突出，常常被大家忽视。我认为，作为一个班主任就就应注意发觉学困生的微小提高，坚持一分为二，发觉优点给予充分的肯定，用心引导。从实践中，我深深地感遭到学困生遭到了教师的爱惜、信任，就会有一种遭到鼓励和鼓励的内幕绪感，就会愉快地知道教师的教育帮忙。

四、对学困生要做到严中有爱，爱中有严。

对学困生的不良行动，我没有掉以轻心，听其自然。如果我们不在他们幼小的心灵中排除不良行动的苗头，任其发展下去，必定导致从小到大，构成恶习，可是大张旗鼓地批评教育，处理不当，也会侵害他们的自尊心，做失事与愿违的事。

在班主任工作中，我体会到转化学困生与培养优等生同样重要，对学困生我们只要关心他们，爱惜他们，做深入细致的工作，顺手推舟，循循善诱，让他们感遭到群众的暖和，教师的关心，使他们有亲切感、安全感、信任感，我坚信，精诚所至，金石为开。

最新帮扶学困生心得体会范文篇2

学困生是令每个教师头疼的一个人群，对于这个特别的人群，每个教师不能任其自然，那样只会使这些学生的成绩更困难，使自我今后的工作更加难做，我们只能是运用多种方法，校内外齐抓并管，努力转化，促使其提高学习成绩。

一、关心酷爱学困生。学困生不是天生的。由于学困生存在很多的缺点和毛病，所以常常遭到教师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。他们常常在同学中抬不开端，而他们恰恰需要的是教师的关心和家庭、团体的暖和。实践证明，要转化学困生，重要的是使学困生动情，在日常生活中，我从各方面去关心他们：学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮忙，有了点滴提高及时鼓励，犯了毛病进行耐心的`教育，使他们时时感到教师的爱惜与关心，使其逐渐改正毛病和缺点。

二、对学困生要顺手推舟，坚持一分为二。

学困生的缺点较多，也较突出，容易被大家发觉。但他们也有优点和长处，只可是不太明显和突出，常常被大家忽视。我认为，作为一个班主任就应当注意发觉学困生的微小提高，坚持一分为二，发觉优点给予充分的肯定，积极引导。从实践中，我深深地感遭到学困生遭到了教师的爱惜、信任，就会有一种遭到鼓励和鼓励的内心情感，就会愉快地知道教师的教育帮忙。

三、发动学生的气力帮忙他们。

孩子间是无拘无束的，并且同龄人的想法也容易让孩子知道，所以我为班里每个学困生都安排了一位成绩较好的“小师傅”，并当众宣布