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三篇:党员干部在贯彻落实中央八项规定精神学习教育动员部署会上的讲话范文.docxVIP

三篇:党员干部在贯彻落实中央八项规定精神学习教育动员部署会上的讲话范文.docx

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在贯彻落实中央八项规定精神学习教育动员部署会上的讲话

在深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会上的讲话

在贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会上的讲话

在贯彻落实中央八项规定精神学习教育动员部署会上的讲话

同志们:

今天,我们在这里召开全县深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会。这是继中央、省委、市委专题会议后,我县落实全面从严治党要求的关键动作。

3月12日,中央党的建设工作领导小组对深化八项规定精神教育作出全面部署。习近平总书记以作风建设永远在路上的战略清醒,将这项工程比作党的免疫系统建设工程,强调这是关系党长期执政的生命线工程。中办《通知》更是将其定位为捍卫两个确立的忠诚大考、践行两个维护的具体战场。当前,全省上下正如火如荼推进,我县作为改革发展的前沿阵地,务必以归零心态再出发,以赶考姿态抓落实,通过这场触及灵魂的作风革命,锻造一支让党放心、让人民满意的过硬队伍。下面,我再讲四点意见。

一、统一思想、提高站位,以?三个深刻把握扛牢政治责任

(一)?深刻把握政治要求的时代强音。中央八项规定精神是新时代共产党人的“第一行动宣言”,是全面从严治党的“金色名片”。党中央部署开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育,再次向全党宣示作风建设永远在路上,表明一锤接着一锤敲、一抓到底的坚定决心,对于进一步巩固深化主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党,密切党群干群关系、巩固党的执政基础,推进中国式现代化,都具有重要而深远的意义。我们要切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来,深学细悟习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述,充分认识党的作风关系党的生死存亡、关系人心向背、关系事业成败,准确领会中央八项规定及其实施细则精神的核心要义、实践要求,传承弘扬党的光荣传统和优良作风,全力以赴抓好学习教育,以实际行动更加坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。?

(二)深刻把握历史使命的薪火传承。回望党的十八大以来的壮阔征程,从?“舌尖上的浪费”到“车轮上的腐败”,从“会所里的歪风”到“节日中的四风”,中央以雷霆万钧之力推进作风建设,让人民群众看到了实实在在的变化。这十年间,XX查处违反八项规定问题数从XX年的XX万件降至XX年的XX万件,三公经费支出累计压减超60%。但我们也必须清醒地认识到,当前仍有少数干部存在“松劲歇脚”心理,认为“风头已过”,甚至出现快递送礼、电子红包等隐形变异问题。开展学习教育,就是要以“永远吹冲锋号”的执着,将八项规定精神融入血脉,让“严实细”作风成为党员干部的鲜明标识,为推进中国式现代化凝聚磅礴力量。

(三)深刻把握实践导向的为民本色。群众评价作风建设成效,不看你开了多少会、发了多少文,而是看解决了多少看病难、上学愁、养老忧。我们要把群众的眉头紧皱当作改进工作的冲锋号,将咧嘴微笑视为检验成效的晴雨表。当前,尤其要聚焦冷硬横推的衙门作风、雁过拔毛的微腐败等问题,开展清淤行动。只有清除河道里的官僚主义淤泥,疏浚干群关系的毛细血管,才能让惠民政策的活水畅流田间地头。

二、紧扣目标、一体推进,以?三个坚持确保学查改贯通

(一)坚持学深悟透?——构建三维立体学习体系。学习是筑牢信仰之基的根本途径。我们要建立?三维立体学习体系:县委理论学习中心组带头学,发挥头雁效应,每月开展书记讲堂;县委党校开设清风讲堂专题学,打造理论高地,开发八项规定微课程100讲;基层党组织开展夜学晨读常态学,确保全员覆盖。计划6月底前完成科级干部轮训,9月底前实现村(社区)党组织全覆盖。通过原原本本学、深入思考学、联系实际学,让八项规定精神入脑入心,转化为日用而不觉的行为准则。

(二)坚持刀刃向内?——开展四查四纠专项行动。自我革命需要刮骨疗毒的勇气。我们要开展?四查四纠专项行动:查思想根源,纠认识偏差;查作风表现,纠行为陋习;查制度漏洞,纠监管缺失;查整改实效,纠形式主义。建立红黄蓝三色预警机制,对问题突出的单位亮黄灯警示,限期整改;对整改不力的亮红灯问责,约谈主要负责人。同时,开设以案释纪警示教育馆,用身边事警醒身边人,让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。

(三)坚持标本兼治?——构建1+3+N制度体系。制度建设是管长远的根本之策。我们要构建?1+3+N制度体系:制定《作风建设长效管理办法》作为总纲,修订公务接待、督查考核、财务管理三项核心制度,配套完善N项实施细则。比如,公务接待实行三单合一管理(接待公函、审批单、菜单),督查考核引入第三方评估,建立负面清单制度。同时,推行制度二维码,将所有规定转化为手机可查的明白卡,真正实现用制度管人、管事、管权。

三、强化统筹、学用结合,以?三个突出推动高质量发展

(一)突出服务大局?——打造

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