2025年双减背景下新课标单元整体作业分层设计案例 苏教版小学数学一年级下册 100以内的加法和减法.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

双减背景下新课标单元整体作业分层

设计案例苏教版小学数学一年级下册

100以内的加法和减法

该大纲是为了在新课标单元中设计一套整体作业，针对___数

学一年级下册的100以内的加法和减法内容。随着教育改革的深入

推进，数学教学也在不断发展和创新。为了更好地适应学生的研究

需求，我们希望通过这个大纲，设计出更科学、有效的作业分层方

案。

背景中，我们将关注“双减背景”这一概念。在数学学科中，双

减背景指的是通过研究加法和减法的同时，强调同时掌握两种运算

方法，培养学生的综合运算能力和逻辑思维能力。在这个大纲中，

我们将重点解释如何在课程中引入双减背景概念，并设计相应的作

业分层方案。

通过这个大纲，我们希望能够更好地指导教师进行教学，提高

学生的研究效果，培养他们的数学思维和运算能力。同时，我们也

希望能够为教育界提供一个可行的案例，以供参考和借鉴。本大纲

将按照具体的课程内容，逐步介绍作业分层的设计思路和实施方案，

以期让读者全面了解和掌握相关知识，为实际教学提供有力的支持。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

明确教学目标，包括学生应该达到的认知和

技能水平，例如理解100以内的加法和减法，能

够运用所学知识解决简单的数学问题。

本次教学涵盖以下内容：

逐步引入加法和减法的概念

加法和减法的基本运算方法

加法和减法的运用技巧

在教学中，首先会引导学生了解加法和减法的基本概念，通过

图示和实际物品的操作，让学生了解加法是指将两个或多个数值相

加得到总和的运算，而减法是指从一个数值中减去另一个数值得到

差的运算。

接下来，会逐步介绍加法和减法的基本运算方法。对于加法，

会通过数字排列、图示等方式，让学生掌握如何进行一位数和两位

数的加法运算。对于减法，会通过图示和实际生活场景中的应用，

让学生了解如何进行一位数和两位数的减法运算。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

最后，会引导学生掌握加法和减法的运用技巧。通过练题和实

际问题的解决，让学生能够熟练运用加法和减法解决实际生活中的

计算问题。

这样的教学设计能够帮助学生逐步理解和掌握加法和减法的概

念、基本运算方法以及运用技巧，使他们能够在100以内进行加法

和减法运算，并应用到实际生活中。

本课程的教学过程大体分为以下几个步骤：

导入新知识：

教师可以通过让学生观察一些具体的实物或图片来引入加法和

减法的概念，如通过拿几本书进行加法操作，或者拿走几本书进行

减法操作。

通过引入这些实际例子，激发学生的兴趣和好奇心，并帮助学

生建立起对加法和减法的基本概念。

展开讲解和练：

教师可以使用教材中的相关内容对加法和减法进行详细讲解。

在讲解的同时，可以给学生提供一些简单的练题，帮助学生巩

固所学知识。

巩固与拓展：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

教师可以设计一些巩固性的练，让学生逐步掌握加法和减法的

运算规则。

同时，教师也可以设计一些拓展性的问题，挑战学生的思维能

力，让他们能够运用所学知识解决一些更复杂的问题。

通过以上的教学过程，学生可以逐步掌握加法和减法的基本概

念和运算规则，并能够运用所学知识解决一些简单的数学问题。

评估方法：

课堂练：通过课堂上的练题，观察学生对于100以内的加法和

减法的理解和掌握程度。