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高中数学课程评价体系的改革与创新论文

摘要：本文针对我国高中数学课程评价体系存在的问题，从背景分析入手，探讨了评价体系改革与创新的必要性和可行性。通过对现行评价体系的不足之处进行梳理，提出了相应的改革与创新策略，以期为高中数学教育质量的提高提供参考。

关键词：高中数学；课程评价；改革；创新

一、背景分析

（一）现行高中数学课程评价体系存在的问题

1.评价方式单一，过分依赖考试成绩

在我国高中数学教育中，评价方式过于单一，主要依赖期末考试、学业水平考试等考试成绩。这种评价方式容易导致学生重视考试成绩，而忽视对数学知识本身的理解和应用。长此以往，学生的数学素养难以得到全面发展。

2.评价标准不

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