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《射线检测》课程标准

一、课程定位

《射线检测》是机械产品检测检验技术专业的核心必修课，适用大二或大三年级

学生的学习。课程基“工作过程”的基本原则，以目标为导向，以单元、模块和学习

任务为层次安排内容，主要内容包括射线检测的物理基、检测设备与器材、检测的工艺、

暗室的处理技术、射线底片评定、检测的应用辐射防护、射线检测工艺文件的编制及射

线检测的质量管理九部分。

二、课程目标

课程的培养目标与专业培养目标紧密衔接，本课程主要培养学生的射线无损检测专

业岗位所需的知识、能力和素质。

1、知识目标

通过学习本课程的知识，使学生对射线检测方法有较清淅的物理概念，为使用仪器

对产品进行可靠检查打下理论基础，根据职业能力要求，学生须掌握以下知识目标。

（1）掌握射线检测的物理基础知识，了解射线检测的设备和器材；

2（）掌握射线检测的工艺流程；

3（）掌握暗室底片的处理技术及射线照片底片的评定方法；

4（）掌握射线检测的技术；

5（）掌握射线辐射的防护方法；

6（）掌握射线检测工艺文件的编制方法；

7（）掌握射线检测质量的管理措施。

2、技能目标

通过理论与实践结合教学方法，使学生掌握以下能力：

（1）能够正确操作手持式超声波检测设备，能熟练地对检测仪进行性能测定：

2（）具备能对射线检测结果进行正确评判并签发报告的能力；

3（）具备对射线电离辐射采取正确安全防护措施的能力；

4（）具备编制检测工艺并按工艺开展检测工作的能力；

5（）能够熟练地应用理论来指导实践，正确分析和解决检测中的实际问题。

3、素质目标

方法能力：培养主动、积极的学习意识；文献查阅、使用现代信息技术学习的能力:

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创新能力等。

社会能力：具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；具有团队精神和协作

精神；具有良好的心理素质和克服困难的能力。

三、课程设计

1、设计思想

本课程以职业能力为依据确定本课程的内容，围绕机械产品检测检验技术专业的职

业能力来组织相应的知识和技能，并设计相应的实践活动，使学生能全面熟悉从工艺制

订到最终检结果评价的射线检过程，由浅入深地掌握射线检的基本理论，并能熟

练地应用理论来指导实践，分析解决检中的实际诃题。教学过程中坚持以“学生”为

主体、以“实现课程目标”为行动导向，注重学生专业能力、方法能力和社会能力的培

养，增强其职业能力拓展的后劲，满足职业生涯发展需要。

课程开发和学习情境设计，整个学习领域由以下学习情境组成:

学习情景1学习情景2学习情景3

知识讲解能力训练

以书本知识为依据，利用图技能示范根据实验课或实训课的要

形图片、动画视频和实物展根据课程内容，结合讲解内求，让学生主动操作设备，

示等演示的方法，通过多媒容的需要或实验训练要求，训练学生的技能操作和分析

体、板书和演练等方式进行通过操作示范的方法，引导判断能力，实验过程中，实

知识讲解，激发学生的兴趣，学生正确使用仪器和正确操行项目分组，进行技能比赛，

引导主动学习，培养学生查作。在练习操作的