2023-2024学年重庆市一中学数学八上期末教学质量检测模拟试题含解析.docVIP

2023-2024学年重庆市一中学数学八上期末教学质量检测模拟试题

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．下列说法正确的是（）

A．对角线互相垂直且相等的四边形是菱形 B．对角线相等的四边形是矩形

C．对角线互相垂直的四边形是平行四边形 D．对角线相等且互相平分的四边形是矩形

2．4的算术平方根是（）

A． B．2 C．±2 D．±

3．若代数式有意义，则实数的取值范围是（）

A． B． C． D．

4．下列运算错误的是

A． B．

C． D．

5．如图，折叠直角三角形纸片的直角，使点C落在AB上的点E处，已知BC=24，∠B=30°，则DE的长是（）

A．12 B．10 C．8 D．6

6．下列式子可以用平方差公式计算的是（）

A． B．

C． D．

7．如图，已知四边形ABCD，连接AC，若AB∥CD，则①∠BAD+∠D＝180°，②∠BAC＝∠DCA，③∠BAD+∠B＝180°，④∠DAC＝∠BCA，其中正确的有（）

A．①②③④ B．①② C．②③ D．①④

8．若把分式的x和y都扩大5倍，则分式的值（）

A．扩大到原来的5倍 B．不变

C．缩小为原来的倍 D．扩大到原来的25倍

9．如果直角三角形的面积一定，那么下列关于这个直角三角形边的关系中，正确的是()

A．两条直角边成正比例 B．两条直角边成反比例

C．一条直角边与斜边成正比例 D．一条直角边与斜边成反比例

10．要使分式有意义，则x的取值范围是()

A．x≠1 B．x＞1 C．x＜1 D．x≠

二、填空题(每小题3分,共24分)

11．若有意义,则___________．

12．在Rt△ABC中，∠ACB=90°，BC=2cm，CD⊥AB，在AC上取一点E，使EC=BC，过点E作EF⊥AC交CD的延长线于点F，若EF=5cm，则AE=cm．

13．一个多边形的内角比四边形内角和多，并且这个多边形的各内角都相等，这个多边形的每个内角的度数是__________．

14．在Rt△ABC中，∠C是直角，∠A=70°，则∠B=___________．

15．设三角形三边之长分别为3，7，，则a的取值范围为______．

16．一组数据1，2，3，x，5的平均数是3，则该组数据的方差是_____．

17．如图，中，，，，、分别是、上的动点，则的最小值为______．

18．已知，．当____时，．

三、解答题(共66分)

19．（10分）如图，已知AB∥CD，∠A=100°，CB平分∠ACD，求∠ACD、∠ABC的度数．

20．（6分）如图与x轴相交于点A，与y轴交于点B，

求A、B两点的坐标；

点为x轴上一个动点，过点C作x轴的垂线，交直线于点D，若线段，求a的值．

21．（6分）如图1，两个不全等的等腰直角三角形和叠放在一起，并且有公共的直角顶点.

（1）在图1中，你发现线段的数量关系是______．直线相交成_____度角．

（2）将图1中绕点顺时针旋转90°，连接得到图2，这时（1）中的两个结论是否成立？请作出判断说明理由．

22．（8分）如图，在某一禁毒基地的建设中，准备再一个长为米，宽为米的长方形草坪上修建两条宽为米的通道．

（1）求剩余草坪的面积是多少平方米？

（2）若，，求剩余草坪的面积是多少平方米？

23．（8分）小明遇到这样一个问题

如图1，△ABC中，∠ACB=90°，点D在AB上，且BD=BC，求证：∠ABC=2∠ACD．

小明发现，除了直接用角度计算的方法外，还可以用下面两种方法：

方法2：如图2，作BE⊥CD，垂足为点E．

方法3：如图3，作CF⊥AB，垂足为点F．

根据阅读材料，从三种方法中任选一种方法，证明∠ABC=2∠ACD．

24．（8分）如图，在直角坐标系中，，，．

（1）求的面积；

（2）若把向下平移2个单位，再向右平移5个单位得到，请画出并写出的坐标．

25．（10分）如图，在等边中，点，分别是，上的动点，且，交于点．

（1）如图1，求证；

（2）点是边的中点，连接，．

①如图2，若点，，三点共线，则与的数量关系是；

②