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综合实践活动保护环境主题教案

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综合实践活动保护环境主题教案

综合实践活动保护环境主题教案

一、活动目标：

1.了解环境污染的现象，知道环境与人类的关系，增强环境保护的意识。

2.掌握一些常见环境污染的防治方法，形成人人讲环境、人人重环保的良好品质。

3.学会从自己力所能及的的事做起，努力为环境保护做实事。

二、活动重点：

了解环境污染的现象，知道环境与人类的关系，掌握一些常见环境污染的防治方法。

三、活动难点：

能结合实际讨论一些与环境污染相关的问题，提出自己对环境保护的合理建议。

四、活动准备：

学生方面：课前收集有关环境污染的图片、资料，以及日常生活中的环境保护事例。

教师方面：准备共同保护我们的家园的录象资料及有关的图片资料，设计一些问题串引导学生进行讨论。

五、活动过程：

（一）激趣引入：

1.教师播放共同保护我们的家园的录象资料（到尾声时定格在“环境保护”四个字上），提问：你们知道这段录像的主题是什么吗？（板书：共同保护我们的家园）

2.引入本节活动主题：环境保护（板书：保护环境）

（二）探究活动：我们能为环境保护做些什么？

1.分组讨论：在我们的周围，有哪些环境污染的现象？请同学们以小组为单位，到本校或其它地方参观调查，把收集到的图片、资料进行整理交流。（教师提出活动要求：A、注意安全；B、爱惜公共设施，不要损坏；C、保持环境卫生。）

2.集体交流：看到的各种环境污染的现象。（学生一边听着教师的提问，一边指着大屏幕上的图片讲述着各种环境污染的现象。）主要有以下几个方面：（1）工厂的浓烟、废气、烟囱；（2）汽车、摩托车排出的尾气；（3）各种垃圾；（4）一次性饭盒、一次性竹筷的使用；（5）水污染；（6）乱砍滥伐；（7）白色污染等。这些污染给我们的生活带来了哪些危害呢？请同学们谈一谈。（针对学生的回答一一作答，引导学生从视觉、嗅觉、触觉等方面感受各种环境污染带来的危害。）

3.观看录象：大自然对环境的报复（边看边提问来引导学生进入下一个环节讨论）。看完录象后，你有什么感想？大自然对环境的报复是不是只存在于大自然的身上？它还存在于哪些地方？我们应该怎样做？（学生讨论后交流）

4.总结归纳：我们不仅要认识到环境的被破坏的现状，还要知道怎样去保护环境，人人争当环保小卫士。（出示图片资料介绍一些防止环境污染的方法）

5.小组讨论：我们身边有哪些环保小卫士？他们做了哪些环保好事？说说他们的事迹，说说他们为什么值得我们学习？我们该怎样去做好？（学生讲述事迹后组织学生进行评价，让学生懂得从日常生活的小事做起，做到人人为我，我为人人的道理。）

6.拓展思维：在日常生活中，你为环保做了些什么？（学生交流自己为保护环境所做的力所能及的事情）谈谈自己在行动过程中的体会和感受。（教师引导学生评价学生的行动及谈体会）

7.知识问答：下面这些问题你明白答案吗？为什么会产生这么多的环境污染？（学生谈自己的认识及感受）我们怎样才能还地球一个整洁的环境？请说出你的金点子。（学生讨论后回答，集思广益）教师小结。只有靠每个人的一举一动，才能有效的保护我们赖以生存的环境。请同学们再次伴随着共同保护我们的家园的音乐结束本次活动。

（三）活动延伸：

课后请同学们以小组为单位继续完成这次综合实践活动，将活动中收集的图片、撰写的环保小文章、环保金点子等整理好，作为班刊的材料。这样不仅丰富了班刊内容，还进一步巩固了学生对环保的认识。今后我们还将定期举行类似的活动，相信我们的环保意识会越来越强。

综合实践活动保护环境主题教案

一、活动目标

1.增强学生环保意识，让他们了解保护环境的重要性。

2.培养学生动手能力和实践能力，提高他们的环保技能。

3.让学生养成爱护环境的好习惯，形成良好的环保行为。

二、活动准备

1.准备相关环保知识。

2.准备垃圾分类、垃圾处理等方面的资料。

3.准备垃圾分类的工具和材料。

三、活动过程

1.引入主题：通过播放环保宣传片或讲述环保故事，引导学生进入环保主题。

2.讲解环保知识：向学生介绍环保的重要性、环境污染的原因以及如何进行环境保护。强调垃圾分类和处理对环境保护的作用。

3.实践活动：将学生分成若干小组，每组发放垃圾分类工具和材料，让他们进行垃圾分类和分类处理。在实践过程中，老师进行指导和答疑，引导学生正确地进行垃圾分类。同时，提醒学生不要将可回收垃圾和不可回收垃圾混在一起，以免造成不必要的浪费。

4.交流讨论：各小组完成实践任务后，进行交流讨论，分享实践经验、问题和解决方法。老师对讨论进行引导，强调环保行为的重要性。

5.制定环保计划：让